Стульчик для матрешки
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия по конструированию в группе раннего возраста

«Стульчик для матрешки».

Задачи:

Выявить:

- умение детей сооружать элементарные постройки по образцу;

     - умение устанавливать кирпичик на узкую короткую сторону, и приставлять к нему кубик вплотную;

- создание игровой ситуации (построить стульчик)

Оборудование: детали строительного набора (кубики красного цвета), (кирпичики желтого и красного цвета по количеству детей), матрешка большая и маленькие матрешки по количеству детей.

Ход:

1. Организационный момент. Воспитатель читает стихотворение А. Гришина, предлагая угадать, кто пришел в гости.

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одежки,

Называются…(матрешки.)

Воспитатель. Кто же пришел к нам в гости? (Ответы детей.) Вы правильно угадали. К нам в гости пришла матрешка. Ребята, поздоровайтесь с матрешкой, скажите: «Здравствуйте, матрёшка!» Сколько матрешек пришло к нам в гости? (Одна матрешка.)

Воспитатель читает стихотворение Л. Громовой и разбирает матрешку.

Подарили Маше

Матрешку – нету краше!

Вся такая ладная,

Яркая, нарядная!

Интересно с ней играть,

Можно даже открывать.

Приоткрой её немножко,

Там внутри  - еще матрешка!

Только чуть поменьше ростом.

Сколько стало матрешек? (Много матрешек.)

2. Основная часть. Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые матрешки. Посмотрите, какая матрёшка? (большая) А это какие матрёшки? (маленькие).

П/и: «Веселые матрешки»

Мы – веселые матрешки,

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки!

В сарафанах ходит пестрых,

Ладушки, ладушки!

Мы похожи словно сестры,

Ладушки, ладушки!

Завязали мы платочки,

Ладушки, ладушки!

Раскраснелись наши щечки,

Ладушки, ладушки!

Воспитатель: Матрешки к нам очень долго шли и устали. Им надо отдохнуть.

Сейчас мы построим для них стульчики. Подойдите к столам. Посмотрите, на столе лежит две коробки. Интересно, что там? Как вы думаете? Сейчас я открою первую коробку. Воспитатель: Что это? Дети: Кубики. Какого они цвета? Дети: красного. Воспитатель: Молодцы! Теперь посмотрим, что лежит во второй коробке. Воспитатель: Что это? Дети: Кирпичики. Воспитатель: Какого они цвета? Дети: красного и желтого цвета. Хорошо. Молодцы!

Сейчас я покажу вам, как построить стульчик: сначала ставлю кубик, рядом с ним поставлю кирпичик – вот так. Посмотрите, ребята, у меня получился стульчик. Сейчас я на него посажу матрешку, что бы она посидела и отдохнула. Большую матрёшку мы посадим на большой стульчик. А теперь вы построите стульчики для матрешек? (раздаю подносы со строительным материалом каждому ребёнку).

- Какие вы у меня молодцы! Матрёшки сразу захотели присесть на стульчик. (Каждому раздаю матрёшку)

Пока матрёшки отдыхают, а мы с вами превратимся в матрёшек.

Физминутка.

Мы, матрешки, вот какие крошки (присаживаются на корточки)

А, у нас, а у нас красные сапожки (выставляют ногу и ставят её на пятку)

А, у нас, а у нас чистые ладошки (показывают и хлопают в ладоши)

А, у нас, а у нас желтые платочки (кладут руки на голову и качают из стороны в сторону)

Хорошо потанцевали. Молодцы ребята!

3.Заключительная часть. Воспитатель: Что мы сегодня строили?

Дети: Стульчики. Воспитатель: А для кого? Дети: Для наших гостей – матрешек. Воспитатель: А из чего мы строили стульчики? Дети:  и кирпичиков. Воспитатель: Матрешки говорят вам большое спасибо. Им очень понравилось у нас. Давайте скажем нашим гостям до свидания. Дети: До свидания