Конспект совместной деятельности по конструированию с детьми старшего возраста на тему: «Транспорт».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида Улыбка

Конспект

совместной деятельности по конструированию

с детьми старшего возраста на тему: «Транспорт».

Воспитатель: Степанова М.А.

Г. Удомля

Педагогическая цель: формировать представление детей о видах транспорта, закреплять умения работать по рисунку – схеме; развивать мышление, воображение. Умение самостоятельно анализировать, определять этапы работы. Воспитывать чувство коллективизма. Развивать мелкую моторику.

Детская цель: хотим узнать о видах транспорта, самостоятельно построить машины.

Материалы: металлический конструктор с деталями разной конфигурации и соединение при помощи болтов, гаек и торцовых элементов. Схемы построения.

Предварительная работа: рассматривание различных автомобилей. Беседа о назначении транспорта.

Ход: На доске расположены картинки с изображением различных автомобилей. Дети рассматривают, картинки обсуждают, что на них изображено.

- Ребята как вы думаете где собирают машины? (ответы детей)

- Давайте мы с вами сейчас и посмотрим, как же их собирают на автомобильных заводах.

- А вы знаете, кто собирает машины? (ответы детей)

- Люди. А профессия их называется автомеханики. А вы хотите стать механиками и сами собрать машину? (ответы детей)

- Посмотрите, какой конструктор у нас есть.

  Для того чтобы сделать машину, что нужно? (ответы детей)

- правильно схема. Давайте мы свами посмотрим, из чего состоит машина. (ответы детей)

- Правильно теперь давайте посмотрим, какие детали у нас есть.( ответы детей).

- Ребята посмотрите у нас есть разные цеха. Посмотрите на знаки, какие это цеха? (ответы детей)

- По сборке грузовых автомобилей, цех по сборке легковых автомобилей и цех по сборке спецтранспорта. Выберите в каких цехах вы будете работать и договоритесь кто с кем хочет собирать автомобиль.

- Теперь давайте посмотрим на схемы. Какие детали нам для этого нужны?

Предложить рассмотреть схему детали и отобрать нужное, для сборки.

Дети приступают к сборке деталей машины.

В процессе работы оказываю помощь детям. Подсказку.

- Ребята, а давайте теперь мы с вами посмотрим, какие же машины у вас получились (рассказы детей про машины, которые они сделали). Вам понравилось быть механиками? Что было трудным для вас? Что понравилось больше всего?

Предложить организовать выставку машин в группе для родителей.