Конспект НОД по легоконструированию «Зоопарк»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Конспект НОД по легоконструированию

«Зоопарк»

3-4 года

Цель: познакомить детей с зоопарком и его обитателями, побуждать детей

 Задачи:

- продолжать учить соединять  детали при постройке, закреплять знания о названиях деталей, форме, цвете; обогащать активный и пассивный словарь

- развивать мелкую моторику рук, умение слушать и слышать воспитателя;

-воспитывать доброжелательные отношения в процессе работы

Материал:  наборы с деталями конструктора Лего, наборы Лего животных, индивидуальные платформы

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций животных зоопарка, просмотр видеоряда о жизни животных в зоопарке.

Содержание деятельности:

Педагог рассказывает стихотворение:

- Где обедал, воробей?

- В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Воспитатель: Ребята, где обедал воробей? Ответы детей. А кого он там встретил? Ответы детей. А каких животных вы видели в зоопарке? Ответы детей. А почему животные в зоопарке живут в вольерах (специальных местах). Ответы детей. В легостране, где живут легочеловечки, есть зоопарк, но однажды, когда сторож зоопарка уснул, животные отправились гулять по улицам. Легочеловечки пришли к нам за помощью, чтобы мы помогли построить им вольеры - их домики. Поможем? Ответы детей. Легочеловечки хотят рассказать вам как они любят гулять по зоопарку.

Пальчиковая гимнастика «Зоопарк»

Мы шагаем в зоопарке (указательный и средний пальцы ходят по столу)

Побывать там каждый рад, (хлопки в ладоши, стук кулачков)

Там пони, зебры, крокодилы,

Попугаи и гориллы, (загибаем пальцы от большого на правой руке)

Там жирафы и слоны,

Обезьяны, тигры, львы. (Загибаем пальцы на левой руке от большого)

А в руках у нас ружье (показать руками ружье)

Фотографирует оно. ( Изображаем фотоаппарат),

Сделаем всем фото-

Вот охота, так охота! (сжимаем и разжимаем пальцы).

Воспитатель: А сейчас давайте построим для животных вольеры - их домики, поможем животным вернуться в зоопарк. 

Воспитатель  обращает внимание детей на строение вольера. Постройку выполняют по образцу.

Индивидуальная работа: повторение названия деталей, их цвет, размер. Постройки выполняются индивидуально, закрепляются на индивидуальных платформах.

Воспитатель: Посмотрите, какой  замечательный зоопарк получился!

Оформление выставки совместно с детьми.