Конспект НОД по конструированию из "ЛЕГО" в средней группе на тему "Башенки для матрёшек"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект НОД

 по конструированию из "ЛЕГО"

 в средней группе на тему

"Башенки для матрёшек"

Воспитатель ГБОУ Школа № 2075

 дошкольное отделение № 2

 Захарова Н. А.

Программные задачи:

обучающие: продолжать учить детей сооружать постройки из конструктора "ЛЕГО" по образцу воспитателя;

развивающие: совершенствовать умение выделять основные части постройки, различать их по величине, размеру, цвету, анализировать образец постройки; развивать внимание, логическое мышление;

воспитательные: воспитывать интерес к конструктивной деятельности, самостоятельность, желание строить из "ЛЕГО".

Предварительная работа: рассматривание башенок на иллюстрациях, постройка башен из деревянного конструктора, игры детей с конструктором "ЛЕГО", дидактические игры "Найди деталь", "Подбери по цвету".

Материал: настольный конструктор "ЛЕГО", матрёшки по количеству детей, образец, сказочная поляна.

Ход

Дети стоят полукругом перед воспитателем.

- Ребята, я сейчас угадаю, что вы любите делать: спать? Одеваться? Тихо сидеть? Играть? Сейчас я с вами поиграю.

Дидактическая игра "Волшебный сундучок"

- В сундучке, наверно, что-то лежит, только он не открывается. Давайте, дети, его попросим, скажем: "Сундучок, сундучок, приоткрой свой бочок, пожалуйста". Дети говорят, сундучок открывается. Дети по очереди достают по одной детали, называют её, определяют цвет.

- Дети, давайте поиграем ещё в одну игру "Чего не стало?" Выкладываю детали на столе, предлагаю запомнить их, а затем закрыть глаза. Убираю одну деталь. Дети открывают глаза и определяют какой детали не стало.

Раздаётся стук в дверь. В группу "въезжают"  матрёшки на машине, здороваются с детьми. Дети тоже здороваются с матрёшками.

- Ребята, к нам пришли наши друзья - бабенские матрёшки. Но они какие-то грустные. Матрёшки говорят, что у них что-то случилось. Летом они жили под красивыми цветами. Но вот пришла осень, цветы завяли, и матрёшкам негде стало прятаться от дождя. Жалко матрёшек. Ребята, а чем мы с вами можем помочь им? Давайте построим им вот такие башенки.

Рассматривание и анализ образца.

Физкультминутка  "Дом "

Раз, два, три, четыре, пять.  (Дети выполняют прыжки на месте)

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим.     (Встают на носочки и тянутся руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем.           (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)

Вот какой красивый дом!             (Указательным жестом вытягивают руки вперед)

Будет жить в нем старый гном.   (Приседают)

- Ребята, посмотрите, как я буду строить башенку. Из каких частей будет состоять моя башенка? С чего я начну строить? Из каких деталей состоит фундамент? Стены? Крыша?

Предлагаю выбрать понравившуюся матрёшку и построить для неё башенку.

Самостоятельная работа детей. Во время работы помогаю наводящими вопросами, советами.

По окончании работы дети ставят свои башенки и матрёшек на сказочную поляну.

- Какой красивый сказочный город получился! Матрёшкам очень нравится.  Смотрите, какая красивая башенка у Оли! Из каких частей состоит твоя башенка, Лена? Катя? Как называется вот эта деталь? А вот эта?

Ребята, матрёшки очень довольны и говорят вам большое спасибо. Вы молодцы!