Конспект совместной деятельности педагога с детьми младшей группы. Путешествие мышонка
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Конспект совместной деятельности педагога с детьми младшей группы

Путешествие мышонка

Цель: Развитие у детей конструктивных способностей

Задачи:

1.  Закрепить умение детей конструировать совместно со взрослым грузовик, корабль, самолет.
2.  Способствовать развитию у детей представлений о свойствах строительных деталей.
3.  Побуждать к прочтению знакомых стихотворений А.Л.Барто «Грузовик», «Кораблик», «Самолет».
4. Развивать память, активизировать внимание.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,

речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Материал: Игрушки – мышонок, бельчонок, аудиозапись песни «Кошки-мышки»
сл. В. Приходько, муз. Гр. Гладков.  Макеты домика, деревьев, корабля; куб, игрушечные рули, синяя лента, напольный конструктор.

Ход:

Воспитатель: -  Ребята, мы сегодня пришли в гости к мышонку. Посмотрите, на какой красивой полянке он живет. Давайте с ним поздороваемся.

Мышонок: – Здравствуйте, ребята. Пойдемте со мной в гости на день рождения к бельчонку. Звучит песня «Кошки – мышки». Дети шагают.

Мышонок: – Ой, как я устал!

Воспитатель: - Ребята, что же делать? Давайте построим для мышонка грузовик.

Дети и воспитатель строят грузовик.

Воспитатель: - Вот какой хороший грузовик получился. Мышонок, тебе нравится? А ребята знают стихотворение про грузовик.

Дети читают стихотворение А.Барто «Грузовик».

Включается музыка. Детям раздаются рули. Путешествие продолжается. На пути оказывается река.

Мышонок: Ой, река! Что же делать? Я плавать не умею.

Воспитатель: - Ребята, как помочь мышонку? (построим кораблик). Смотри, мышонок, ребята тебе кораблик построили, садись в него и плыви.

Дети плывут по реке на корабле и читают стихотворение А.Л.Барто «Кораблик».

Воспитатель: - Вот мы и переплыли реку. Можно идти дальше.

Дети шагают под музыку.

 Воспитатель: - Ребята, смотрите сколько деревьев.

Мышонок: - Никак не пройти. Бельчонок расстроится, если я не приду к нему на день рождения!

Воспитатель: - Что же делать? Дети, а я вспомнила стихотворение про самолет. Давайте расскажем его мышонку и построим самолет.

Воспитатель: - Самолет готов, садись, мышонок.

Дети превращаются в самолеты. Звучит музыка. Перелет через лес. Посадка.

Мышонок: - А вот домик бельчонка.

Бельчонок встречает гостей.

Мышонок: - Здравствуй, Бельчонок. Я пришел к тебе с ребятами. (Дети здороваются с бельчонком). Они помогли мне до тебя добраться. Это было трудно. Ребята построили грузовик, корабль, самолет. Мы поздравляет тебя с днем рождения и дарим тебе от нас подарок – орешки.

Бельчонок: - Спасибо, а  приготовил для вас угощение.

Воспитатель: - Ребята, вот мы и помогли Мышонку. Он останется у Бельчонка в гостях. Мы ему оставим все, что для него построили. А нам уже пора возвращаться. Сядем в самолет и полетим в детский сад.

Мышонок и Бельчонок прощаются с ребятами. Включается музыка. Дети летят обратно в детский сад.