Открытое занятие "Зимующие птицы"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Муниципальное казенное  дошкольное образовательное учреждение Детский сад№2 комбинированного вида.

Методическая разработка открытого занятия  

по теме: «Зимующие птицы»

Автор: воспитатель группы № 11 МКДОУ «Детский сад №2»

                               Винокурова Ксения Николаевна

г. Новосибирск,

2014 год

План – конспект открытого занятия

Тема: «Зимующие птицы»

Цели:  -   расширить кругозор знаний о пернатых друзьях;

- воспитывать чувство любви к природе, уважения ко всему живому;

- развивать навыки работы с природным материалом.

Задачи:

- образовательная: расширить кругозор знаний о птицах; познакомить детей с конструктивным строением тела птиц;                                                                               – развивающая: формирование умений и навыков  в работе с природным материалом;

- воспитывающая:  содействовать  эстетическому воспитанию посредством соприкосновения с декоративно – прикладным  искусством.

Оборудование:

- для воспитателя:  демонстрационный материал – плакаты,  картинки зимующих птиц; Записи голосов зимних птиц (ворона, сорока, воробей, синица, снегирь,  тетерев, клест, сова);  Запись «Голос леса».                          Образцы  -  работа воспитателя  «Птица на ветке». Стихотворение «Синица».

– для участников:  заготовки элементов - голова птицы, клюв,  крылья, туловище;  шишки, перо птицы, клей, пластилин, бумага.

Словарная работа: названия зимних птиц не знакомых детям.

Материалы:  шишки, ветки, перо; заготовки элементов головы, клюва, глаз из цветного картона;  клей, пластилин, вата, бумага.

Практическая часть:

1. Работа педагога – беседа о зимующих птицах; демонстрация и краткий обзор по плакатам. Воспроизведение записей – «Голос леса», «Голоса зимующих  птиц».  Интересные факты о пользе птиц в природе. Чтение воспитателем стихотворения «Синица».

2. Работа педагога: последовательность выполнения работы; демонстрация образцов.

3. Задание для участников: изготовить из природного материала птицу, используя элементы авторства.

Структура проведения открытого занятия:

1. Организационный момент.

2. Выявление опорных знаний.

3. Сообщение нового материала.

4. Практическая часть.

5. Итог.

Ход занятия:

1. Организационный момент.                                                                                Звучит запись «Голос леса».

Все ли готово к  занятию? Каково настроение?

В уголке ИЗО демонстрационный материал; на доске словарная работа и картинки зимующих птиц.

Тема нашего занятия «Зимующие птицы».

2. Выявление опорных знаний:

   - какие птицы называются зимующими? Назовите.

    - как живут птицы зимой? Что едят?

    - где спасаются от морозов?

    - какие виды птиц имеют способность воспроизводить речь человека? (вороны, галки, попугаи).

3. Сообщение  нового материала  и цели занятия.

Галки являются и зимующими и не зимующими, т.к. большая часть  из них улетают на юг, а другие остаются зимовать с воронами в средней полосе Сибири (Красноярск, Минусинск, Новосибирск). Они относятся к отряду вороновых.                                                                                                                 Птицы приносят большую пользу. Пернатые обитатели защищают наши поля, леса, парки, скверы и сады от насекомых вредителей, а хищные птицы от мышевидных грызунов.                                                                                              Звучит запись «Голос леса».                                                                                        Птицы являются не только украшением нашей природы, но и содействуют духовному, эстетическому воспитанию человека. Человек любит и охраняет птиц, сочиняет песни о птицах и слагает стихи.                                                Чтение стихотворения «Синица».                                                                                         А сейчас, мы прослушаем запись отдельных голосов зимующих птиц, и попробуем угадать, какая птица поет.                                                              Звучат записи голосов зимующих птиц.

Все присутствующие сегодня на занятии уже конечно догадались, что мы сегодня будем изготавливать зимующую птицу.

5. Практическая часть: изготовление птицы (сова ) из природных материалов; оформление работы.

6. Итог: Что нового вы узнали сегодня?

               Выставка работ:

               - обсуждение замысла

               - выявление результата

               - поддержка инициативы, стремления к творчеству.

Литература:  А. Барто  «Синица»,  Яков Лазаревич Аким «Синица»,

В. Звягина «Воробей», О. Григорьева «Синица». Звуковые файлы, видеоальбом «Голоса птиц» - Петр Трапезников «Мой мир».