Я - модельер!
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Российская федерация

Иркутская область

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Тулуна

«Детский сад «Алёнушка»

665268,Россия, Иркутская область г.Тулун, ул.Ленина 90а.

ИНН 3816004855 ОГРН 1023801971115

Тел.факс: 8-(39530)-40-420; Тел.:8-(39530)-24-909

E-mail: Alenushka-Tulun@mail.ru 

Открытое занятие на тему:

 «Я – модельер»

(Подготовительная к школе группа).

Подготовила: воспитатель

                                                                          Волосатовой А.А

Г.Тулун

Тема занятия : «Я - модельер»

Цель занятия: познакомить детей с профессией модельера.

Задачи:

• Расширять и активизировать словарный запас детей через знакомство их с профессией модельера (модель, модельеры, эскизы, подиум, аксессуар) ;
• Развивать творческие способности детей, умение видеть необычное в знакомом, привычном.
• Развивать у детей внимание, память, восприятие, мышление;

• Воспитывать дружеские отношения, доброжелательность, культуру поведения. Развивать чувство сострадания, стремление проявлять помощь и заботу о других.
•  Создавать радостно – эмоциональное настроение.

Программное содержание соответствует возрасту и развитию детей. При составлении занятия учитывались индивидуально – психологические особенности детей, использовался дифференцированный и индивидуальный подход.

Предварительная работа: чтение стихов о разных профессиях, д/и «Профессии», обведение трафаретов одежды, художественная деятельность «раскрась платье любимой куклы»

Материал: мультимедийный аппарат, одежда для одевания, ткань, ножницы, нитки иголки, шаблоны.

 I этап. Организационный момент.

 Ребята входят в группу, воспитатель предлагает детям посмотреть видео с изображением моделей, которые ходят по подиуму.

После просмотра задаёт вопросы:

- Кто показан на видео?

- Как называют людей, демонстрирующих одежду? (Модели – мужчины, женщины, дети).

-Зачем модели ходят по подиуму и демонстрируют одежду?

- Кто создаёт эту одежду?

- Как называется эта профессия? (Модельеры)

- Что делают модельеры? Для чего нужна эта профессия?

II этап. Изложение нового материала.                                

Действительно, ребята, модельер – увлекательная и интересная профессия. Модельер создаёт новые модели одежды, обуви, головных уборов и аксессуаров  (Вспомогательные детали, сопутствующие чему – либо, в одежде они придают законченность). Модельер должен быть самостоятельным, современным, иметь хорошую память, что позволяет модельеру не повторяться в эскизах (эскиз – предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения), а создавать новые оригинальные модели, обладать художественным вкусом (способность человека адекватно воспринимать и оценивать произведения искусства), фантазией!

Для чего?

Ребята, как вы считаете, модельерами могу быть и мужчина и женщина? Почему? Да, действительно это так, главное, чтобы модельер обладал всеми перечисленными выше качествами.

Чтение стихотворения «Модельеры» (Анна Кручинина Арапова)

Читает Даша Д.

Мы сегодня модельеры:

Мы ваяем и творим!

Приходите, кавалеры,  

Вас фасоном удивим!

Сконструировать не сложно

Нам и юбку, и жакет!

Только жаль, что невозможно

В ним явиться на банкет…

Удивитесь вы, наверно:

- В чём заминка, в чём секрет?

- В платье, скроенном из пены,

Дальше ванны ходу нет!

Что ж пусть так! Но отвлекаться

От призванья не хотим!

Будем больше мы стараться

И шедевры создадим!

Несомненно, может пена

Красотою покорить

И халат обыкновенный

В чудо света превратит!

Моделируем усердно,

Шьём наряды  каждый день!

Позабавиться не вредно, -

Ведь и мыться нам не лень!

Теперь, ребята, давайте мы перевоплотимся в модельеров и попробуем создать свою коллекцию одежды.                                                                         Игра «Одень модель»                                                                                Дети  2 команды по 2 человека распределяют между собой роли: модельеры создают наряд, а модели их демонстрируют.

III этап.  Практическая деятельность детей.                                                        Сейчас, ребята, мы попробуем представить себя модельерами и создать свою уникальную коллекцию одежды. Скажите, что использует в своей работе модельер? (Ткань, ножницы, нитки иголки…) Давайте вспомним, как нужно обращаться с этими предметами?! Закрепление правил безопасности!!!

Теперь мы можем приступать к работе. Выберете сами, для  какой  модели вы будете шить одежду и ткать. Приступаем к работе, соблюдая правила безопасности.

Дети под музыкальное сопровождение создают свои модели.

        Воспитатель оказывает индивидуальную помощь  детям, даёт советы.

Дети выполнившие задания, оказывают помощь другим ребятам.

IV этап. Подведение итогов.

Выставка работ:

- А теперь, ребята, давайте проведём выставку наших моделей.

- Ребята, о какой  профессии мы сегодня с вами говорили на занятии? Чем она интересна

- За проделанную трудоёмкую работу, я хочу вас наградить почётными медалями с названием «Я - модельер!»  

- Спасибо за работу, возможно, кого то из вас заинтересует профессия модельера и в будущем, вы станете профессиональными модельерами!