Конспект Нод конструирование из бумаги «Домик для скворца».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Воспитатель: Белозерова Елена Александровна

Конструирование из бумаги «Домик для скворца».

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.

Возрастная группа: средняя группа.

Тема недели: «Весна, весна на улице».

Тема НОД: «Домик для скворца». 

Цель: развитие умения детей конструировать скворечник из бумаги с помощью пооперационной карты.

Задачи: 1. Развивать самостоятельность у детей посредством умения работать по алгоритму.

2. Воспитывать желание заботиться, стремление помогать птицам.

3. Обогащение словаря: скворечник, леток, жердочка.

Форма: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Вид деятельности: конструирование из бумаги.

Материал: деревянный скворечник, ветви тополя, бумажные скворцы, прямоугольник  5/16 см, треугольник 7/7/14 см,  квадрат 3/3 см, квадрат 2/2 см, клей, кисти, подставки, салфетки, ножницы, картинки скворца, скворечника, пооперационная карта. ТСО: аудиозапись «Трель скворца».

Ход:

(звучит песня скворца, на ветке тополя сидят бумажные скворцы, рядом дер. скворечник)

Воспитатель: ребята, кто к нам прилетели? Как вы думаете?

Дети: птицы, скворцы.

Воспитатель: а как называется домик для скворца?

Дети: скворечник.

Скворцы: нас прилетело много, а домик для жилья папа Ангелины сделал один.

Воспитатель: ребята, как мы можем помочь скворцам с жильём?

Дети: (нарисовать, вырезать, наклеить, сложить, построить).

Воспитатель: а из чего сделаны наши скворцы?

Дети: из бумаги.

Воспитатель: значит, скворечник вы будете делать  какой?

Дети: из бумаги, бумажный.

Воспитатель: назовите части скворечника? (показывает)

Дети: стены, крыша, отверстие,  жердочка (на которой удобно сидеть птицам)

 Воспитатель: леток (от слова летать, через него скворцы залетают).

Воспитатель: в ваших бумажных  скворечниках эти части тоже будут? Посмотрите, Ангелинин папа позаботился и приготовил вам заготовки и  карту – помощницу.

Присаживайтесь на ковёр, рассмотрим  заготовки: с чего начнём? (с цифры 1), что из заготовок нам понадобиться? большой прямоугольник – это стены: сложим его пополам уголок к уголку. Затем -2- треугольник, его тоже складываем пополам, получится крыша скворечника. Приклеиваем её к стене скворечника  вверху. Из какой заготовки  мы можем получить леток? (из большого квадрата вырежем круг). А как? Покажи Ксюша! Складываем пополам уголок к уголку ( уголки встречаются) и срезаем два верхних угла, приклеиваем посередине скворечника. А для жёрдочки что возьмём? (Маленький квадрат, который складываем пополам и одну половинку приклеиваем немного ниже летка).

А теперь вы сами сможете это сделать?

Дети: да.

Воспитатель: а что вам ещё нужно для работы кроме заготовок?

Дети: клей, ножницы, салфетки, кисти.

Воспитатель: готовьте и  приступайте к работе.

Самостоятельная деятельность детей

(воспитатель следит за осанкой детей, как держат ножницы, помогает затрудняющимся детям вырезать. Готовые скворечники располагают на веточках тополя)

Воспитатель: как  много скворечников. Теперь каждый скворец  найдёт себе домик. Какие они удобные, красивые с  разноцветными крышами, чтобы они  не перепутали  домики.

Мы  смогли помочь скворцам?  А как?

Что было трудно делать?

 Ангелина, пригласи, пожалуйста, к нам  своего папу, чтобы он научил нас делать настоящий скворечник.

(пение скворцов)