Испечем мы Колобок
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Управление образования и молодежной политики администрации Городецкого муниципального района

Районный конкурс методических разработок в ДОУ

Номинация: «Непосредственная образовательная деятельность в ДОУ»

Конспект НОД ОО Познавательное развитие (конструирование из бумаги)

на тему «Испечем мы Колобок»

Разработала:

воспитатель

МБДОУ «Детский сад №29»

Олонцева

Ирина Сергеевна

2015-2016 уч. год

Цель: приобщать к искусству конструирования из бумаги, формировать интерес к этому виду деятельности.

Задачи:

• Обучать новым приемам работы с бумагой;
• Познакомить детей со свойствами  бумаги, с новым приемом конструирования игрушек из мятой бумаги;
• Формировать умения следовать устным инструкциям;
• Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, воспитывать усидчивость  и интерес к занятию;
• Закрепить умение конструирования узкой дорожки из кирпичиков.

Предполагаемый результат: Дети познакомились с новым приемом работы с бумагой, со свойствами бумаги; продолжает формироваться умение следовать устным инструкциям.

Словарная работа: бумага белая, тонкая, гладкая, шуршит; лесные жители.

Дидактическое обеспечение:  Домик, фигурки персонажей сказки, сундучок; бумага формата А4, кирпичики; аудиозаписи Е. и С. Железновых «Есть в лесу из бревен дом», «Наши ручки отмываем».

Предварительная  работа с воспитанниками:     Повторение сказки «Колобок», беседа о внешнем виде, повадках, среде обитания и образ жизни диких животных: зайце, волке, медведе, лисе; повторение свойств бумаги (тонкая, гладкая).

Организация и методика проведения.

Вводная часть.

Игра Е. и С. Железновы (Музыка с мамой) «Есть в лесу из бревен дом»

В: Ребята, а вы любите сказки?    

Д: Да!

В: Давайте посмотрим, кто же живет в нашем сказочном доме?

(Дети заглядывают в дом и видят там бабушку и дедушку (кукольный театр))

Предлагаю сесть на стульчики и послушать сказку, которую они принесли.

В:  «Жили- были дедушка и бабушка. И вот как- то раз дедушка и говорит бабушке: «К нам сегодня придет много гостей, так напеки ты колобков для угощения». А бабушка отвечает: «Из чего печь, муки то у нас нет!» «А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, вот и наберётся ». Бабушка так и сделала.

В: Посмотрите, вот этот сундучок.    Я его прихватила с собой. Хотите посмотреть, много ли там муки?

Д: Да, хотим!  (Дети заглядывают в сундучок, хотят узнать, много ли там муки, но вместо муки находят бумагу.)  

Основная часть.

В: Ребята, как вы думаете, сможем  ли мы из этого  испечь колобки для наших гостей? (Ответы детей).      

После ответов предлагаю детям  садиться за столы. Дети  начинают рассматривать и проводить обследование бумаги   (белая, гладкая, тонкая)

В:  А давайте  мы попробуем изготовить из бумаги колобков. Для этого нам нужны чистые руки.

Динамическая пауза. Е.и С. Железновы «Наши ручки отмываем»

В: Засучим рукава, открыли  кран с водой, взяли мыло, намылили руки мылом, положили руки под водичкой, ручка ручку моет, помоем каждый пальчик, стряхнем и вытрем  полотенцем. Теперь можно приступить к работе.

В: Вначале мы возьмем всю нашу бумажную муку сдвинем в горку,   слышите, как  шуршит бумага? А сейчас мы аккуратно развернём наше   бумажное тесто. Расправляйте его осторожно, потому что бумага может порваться. А теперь мы снова наше тесто бумажное сомнём в комочек, чтобы  у нас получились  колобки.  (Дети сминают бумагу в колобки)   Покажите, что у вас получилось?    Такие замечательные колобки  у вас получились!

В: Ребята, а помните, что случилось в сказке с колобком дальше?

Д: Он покатился по тропинке.

В: В сказке колобок покатился по дорожке. Давайте для наших колобков построим узкую дорожку, чтобы он не заблудился в лесу. Посмотрите у вас на столах лежат кирпичики. Попробуйте сами построить узкую дорожку. (Работа детей).

В: Давайте  прокатим колобка  по дорожке. (Дети прокатывают по дорожке колобков под музыкальное сопровождение).

На опушке леса сидят сказочные герои (игрушки): заяц, волк, лиса, медведь.  

В: Ребята посмотрите, кого мы встретили на своем пути. Кто это?

Д: Лиса, волк, заяц, медведь.

В: Правильно, их еще можно назвать лесными жителями!

Заключительная часть.

В: Ребята, а как вы думаете, понравятся ли  лесным жителям наши колобки? Д: Понравятся!

В: Конечно, понравятся, они очень рады, что мы пришли к ним в гости. Они вас благодарят и  очень хотят подружиться с колобками. Давайте мы свои колобки оставим для лесных жителей, и попрощаемся с ними.   (Дети оставляют колобков лесным жителям и прощаются)

Итоги деятельности  с описанием возможностей дальнейшего использования: дети познакомились с новым приемом работы с бумагой; познакомились со свойствами  бумаги, с новым приемом конструирования игрушек из мятой бумаги. Навыки, полученные на занятии, могут использоваться детьми во время игровой деятельности.  Данное занятие может быть основой последующих занятий по конструированию, в которых дети используя элементы аппликации будут украшать свою поделку.