Краткосрочный проект "Мой веселый звонкий мяч!"
проект (подготовительная группа) по теме

                   Краткосрочный проект

                                 «Мой весёлый звонкий мяч»

Гипотеза: Знакомство детей с историей появления и  мяча его назначением происхождением самого слова мяч.

Задачи: уточнить и закрепить знания детей о различных видах мячей их назначении  и значимости для людей.

-Упражнять в умении подбрасывать и ловить мяч катать, пихать, толкать, обыгрывать т.е.- применять на практике свои знания.

-Учить составлять короткий описательный рассказ о выбранном мяче.        

-Обагощать словарь детей прилагательными и глаголами.

-Уточнить знания детей о правилах безопасности при игре с мячом.

-Воспитывать умение договариваться,  работать рядом.

-Воспитывать потребность ребёнка получать новую информацию о знакомых предметах.

-Воспитывать потребность радовать близких своим умением.

                                           I. Предварительная работа:

-Рассматривание различных видов мячей.

-Наблюдение за мячом и его свойствами, различные действия с мячом

-Беседа об истории возникновения мяча.

-Беседа о значимости игр с мячом для детей взрослых и спортсменов.

-Игры с мячом на физкультурных занятиях на прогулке в режимных процессах.

-Рисование и лепка различных видов мячей.

-Работа с родителями: сбор и изготовление различных мячей( разрезных, светящихся, массажных, прозрачных, тряпичных, «попрыгунчиков», кожаных, баскетбольных, теннисных).

                                             II. Презентация проекта.

Загадка:

Его бьют, а он не плачет,

Только выше-выше скачет.

2 команды детей: «Попрыгунчики»  и  «Футболисты».

Дидактическая игра: «Собери пазлы» (Для каждой команды своё задание)

Что получилось?

Какого цвета мяч?

Какую форму имеет мяч?

   Мяч – одна из самых древних и любимых игрушек. Придумали его много лет назад. В старые времена дети играли лёгкими мячиками из бересты или тяжёлыми мячами, туго свёрнутыми из тряпок. Девушки шили мячики из мягких подушечек, а внутрь вкладывали камушки, завёрнутые в бересту, или бубенчики, получался одновременно мячик и погремушка.

                                                    III. Показ мячей.  

Вопросы для двух команд:

Почему этот мяч называли «Попинушка»?

А почему этот носил название  «Пенёк»?

Почему «Китайский»  мяч так назвали?

Какой мяч называется «Ёжик»?

Откуда произошло слово  мяч?

Какой мяч одевают в кожаную  рубашку?

Дидактическая игра: «Угадай на ощупь». Дети должны, не заглядывая в мешок, определить из какого материала сделан мяч.

Из каких материалов делают современные мячи? (Резиновые, пластмассовые, надувные, кожаные)

Что можно делать с мячом? (Играть, подбрасывать, ловить, пинать)

Воспитатель бросает мяч ребёнку, он называет действие, возвращает мяч обратно.

                                               IV. Составление рассказов.

В обруче лежат несколько мячей, глазами выберите один из них  и с помощью схемы-помогалочки расскажите о нём, а мы должны угадать, о каком мяче шёл рассказ. (Один человек от каждой команды.)

                                               V. Значимость.

Стихотворение:  

Воспитатель:

Зачем нужны мячи человеку?

Зачем их придумали дальнем веке?

1 ребёнок:

Затем, чтоб спортивными быть и здоровыми,

Чтоб люди до старости были, как новые.

2 ребёнок:

Чтоб развивались все мышцы и кости,

Чтоб люди ходили друг к другу в гости.

3 ребёнок:

Чтоб играли и развлекались,

И даже соревновались.

Воспитатель:

Чтоб побеждали в олимпиадах,

Значит с мячом играть всегда надо.

                         VI.Правила по технике безопасности при игре  с мячом.

-От игры с мячом могут случаться и неприятности, если забыть правила безопасности.

Как приучить мяч быть послушным?

1) Не играйте с мячом возле стеклянных окон витрин магазинов. Почему?

2) Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему?

3) Нельзя сидеть на мяче. Почему?

4) Нельзя прокалывать мяч. Почему?

Ребёнок рассказывает стихотворение «Мой весёлый звонкий мяч»

                                        Сделаем подарок гостям.  

Украсим мячи рисунками – самоклейками и подарим их.

Игра на футбольном поле (у каждой команды – своё поле)

                                           «Задуем мяч в ворота»            

                                          VII. Заключительная часть.

Подведение итогов, поздравление победителей.

Воспитатель:

Мяч для детей - игрушка!

Для взрослых - спортивный снаряд!

И с ним играть, заниматься каждый рад!