Конспект тематического занятия по художественному труду в старшей группе "Пригласительные на ёлку"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сказка» городского округа Котельники Московской области

Конспект тематического занятия по художественному труду в старшей группе:

«Пригласительные на ёлку»             

   Составила:                                                                                                                                                  воспитатель I кв. кат.

                                                       Дукина И.В.

26 декабря 2013 г.

Цель:

Научить детей работать в бумажной технике с использованием пайеток и конфетти.

Задачи:

Образовательные:

учить размышлять, находить решение проблемной ситуации;

обучить приёмам работы с силуэтом  в «бумажной» технике.

Развивающие:

развивать  зрительную память и внимание детей при запоминании расположения элементов работы;

развивать глазомер, мелкую моторику рук;

совершенствовать навыки ручного труда;

Воспитывающие:

формировать интерес к данному виду творчества;

воспитывать усидчивость, умение  доводить начатое дело до конца;

воспитывать чувство сопереживания, желание помочь;

воспитывать праздничное настроение.

Материалы и оборудование:  пригласительные билеты с силуэтным изображением новогодней ёлки; пайетки и конфетти; схемы для показа; салфетки; клей ПВА; кисти для клея;  подставки под кисти; телевизор; аудизапись с классической музыкой; конфеты по количеству детей; плетёная корзинка.

Предварительная работа: беседа о новогоднем празднике, чтение и заучивание стихотворений о новогодней ёлке, рассматривание иллюстраций с изображением новогодней ёлки.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня рано утром в сад я шла

                              И посылку на пороге нашла.

                              Как вы думаете, какой группе адресована она?

                                            (Ответы детей)

Воспитатель: - Верно, посылка для нас.

                              Откроем её сей же час.

              (Педагог открывает, показывает детям, что там лежит )

Воспитатель: -Ничего не понимаю?

                             Диск из коробки вынимаю…

                             Может  здесь что-то есть

                             И нам надо его посмотреть?

                                              (Ответы детей)

(Воспитатель включает DVD и телевизор, ставит диск для просмотра. Демонстрируется видеозапись Снегурочки)

Воспитатель: - Нам никак нельзя Снегурочку подвести,

                               Ведь Новый год уже в пути.

                               Ребята, Снегурка в беде,

                               Дружно поможем ей мы все?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Подойдите ко мне, пожалуйста, быстрее

                              Что будем делать, смотрим скорее,

                               Смотрите всё внимательно,

                               Чтоб сделать всё старательно!

      (Педагог показывает порядок и технику выполнения работы.)

  Воспитатель:   -На места свои проходите.

                       (Ребята проходят и садятся за столы)

  Воспитатель:   - Ребята, посмотрите пожалуйста на схемы, на которых показаны способы украшения ёлки гирляндами. Посмотрите на них внимательно и скажите, как украшена ёлка на первой схеме? А на второй? А как расположена гирлянда на третьей схеме?  

(Ответы детей)

Воспитатель: - Внимательно посмотрите на схемы, решите каким способом вы будете украшать свою новогоднюю ёлку на пригласительном.

Воспитатель:  - Прежде, чем работу начнём,

                                Наши пальцы разомнём:

 Перед нами ёлочка:        Пальцы рук переплетены, из больших пальцев –

                                         «верхушка» ёлочки.

Шишечки, иголочки,        Сжатые кулачки, потом растопыренные пальчики.

Шарики, фонарики,          «Шарики» из пальцев вверх, «фонарики» - вниз.

Зайчики и свечки,             «Ушки» из указательных и средних пальчиков,  

                                           потом – сложенные вместе ладони.  

Звёзды, человечки.            Ладони сложены, пальцы расправлены, потом  

                                            потом указательные и средние пальцы стоят на

                                            столе.                                 

                                                                                                   Н.Нищева

Воспитатель: - А теперь за работу дружно беритесь.

(Дети выполняют задание под классическую музыку)

Воспитатель:  -Дружно, ребята, ко мне подходите.

                              Ваши пригласительные на стол кладите.

                   (Ребята выкладывают свои работы на общий стол)

Воспитатель: -Красивые пригласительные у нас получились? 

                             В какой технике мы сегодня трудились?

                         Из чего гирлянды у нас получились?

                                       (Ответы детей)

                        (Воспитатель включает видео Снегурочки)

      (Прощание детей со Снегурочкой. Педагог угощает детей конфетами.)