Программа краткосрочной образовательной практики «Конструирование собаки из конструктора «Лего»»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

МАДОУ «Детский сад№262» г. Перми

Программа

Краткосрочной образовательной практики

«Конструирование собаки из конструктора «Лего»»

автор программы:

Бородулина А.Н.

Апрель  2015 года

1. Пояснительная  записка.

Дети всего мира могут общаться на одном языке – языке игры. В играх дети развивают свои естественные задатки – воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект.

Конструкторы «Лего» дают детям возможность экспериментировать и самовыражаться. Лего развивают детское творчество, побуждает к созданию различных вещей из стандартных наборов. Конструктор Лего дает возможность, не только сделать игрушку своими руками, но и поиграть с ней.

Цель программы: развитие мелкой моторики рук, развитие воображения в процессе игры.

Задачи программы:

1. Показать образец готовой собачки, рассмотреть его.
2. Научить собирать из конструктора собаку.
3. Вызвать положительные эмоции от игры с поделкой.

Я использую в практике методы и приемы: показ, объяснение, художественное слово.

Результатом работы будет умение детей собирать из Лего собачку. 

Отличительной особенностью программы является то, что в основной программе эта тема не звучит.

Срок реализации с 30.03.2015 по 09.04.2015 проводится в форме кружка.

2. Содержание программы

1. Воспитатель показывает готовую собачку.
2. Объясняет, из каких деталей делается  поделка.
3. Дети  собирают собачку, с помощью воспитателя.
4. Воспитатель читает стихи о собачке, дети играют с поделкой.

Учебно-методический план

 Литература: Фешина Е.В. – Лего – конструирование в детском саду.