Эссе по робототехники
методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

                                              «РОБОТОТЕХНИКА» эссе

В современной России существует проблема недостаточной обеспеченности инженерными кадрами и низкий статус инженерного образования. Поэтому возникла необходимость вести  популяризацию профессии инженера, ведь использование роботов в быту, на производстве требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления роботами.

Назрела необходимость, как можно раньше начинать прививать интерес и закладывать базовые знания и навыки в области робототехники.

Внедряться дополнительная деятельность в наше ДОУ планируется через Детский юношеский центр г. Гурьевска

Программа дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста будет разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта и планируемых результатов дошкольного образования на основе разработок компании LEGO System.

Робототехника — это прикладная наука, занимающаяся разработкой и эксплуатацией интеллектуальных автоматизированных технических систем для реализации их в различных сферах человеческой деятельности.

Программа будет предусматривать

•         использование базовых датчиков LEGO WeDo ,

•         двигателей комплекта LEGO WeDo;

•         изучение основ программирования в среде LEGO WeDo.

Актуальностью программы является:

•         необходимость вести образовательную  работу с детьми  в естественнонаучном направлении;

•         востребованность развития широкого кругозора старшего дошкольника  и формирования предпосылок основ инженерного мышления;

•         отсутствие образовательной деятельности, направленной на формирования навыков начального программирования;

*недостаток квалифицированных специалистов.

Новизна программы выражена

•         Инженерная направленность обучения, которое базируется на новых информационных технологиях.

•         Авторское воплощение замысла в автоматизированные модели и проекты.

•         Программа отвечает требованиям направления региональной политики в сфере образования — развитие научно-технического творчества детей в условиях модернизации производства.

Условия реализации

•         Курс рассчитан на 1 год занятий, объём занятий – 36 ч.

•         Программа предполагает  проведение регулярных еженедельных занятий с детьми старшего дошкольного возраста (в расчете 1ч. в неделю).

•         Предусмотренные программой занятия будут проводиться как на базе одной отдельно взятой группы, так и в смешанных группах, состоящих из воспитанников старшей и подготовительной группы.

Цель программы является:

•         формирование у старших дошкольников  интереса к техническим видам творчества,

•         развитие конструктивного мышления средствами робототехники.

Задачи программы  Обучающие:

•         познакомить с комплектом LEGO WeDo;

•         познакомить со средой программирования LEGO WeDo; 

•         дать первоначальные знания по робототехнике;

•         учить основным приёмам сборки и программирования робототехнических средств;

•         учить составлять таблицы для отображения и анализа данных;

•         познакомить с правилами безопасной работы и инструментами необходимыми при конструировании робототехнических средств.

Задачи программы Развивающие:

•         развивать конструкторские навыки;

•         развивать психофизические качества детей: память, внимание, логическое и аналитическое мышление;

•         развивать мелкую моторику;

•         развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Задачи программы Воспитательные:

•         воспитывать у детей интерес к техническим видам творчества;

•         развивать коммуникативную компетенцию: участия в беседе, обсуждении;

•         формировать навыки сотрудничества: работа  в коллективе, в команде, малой группе (в паре);

•         развивать  социально-трудовую  компетенцию: трудолюбие, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца;

•         формировать и развивать информационную  компетенцию : навыки работы с различными источниками информации.