Педагогический проект "Чудеса из фантика"
проект по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 130»

Педагогический проект

по теме:

«Чудеса из фантика»

Выполнила: Лебедева Ю.В.

Череповец 2014

1 Введение:

1.1 Актуальность

Одной из немаловажных задач педагога дошкольного образования является развитие у детей творческой активности, их творческого потенциала, фантазии. Актуальность данного проекта определяется требованиями современной ситуации в развитии общества и образования. Если раньше, чтобы быть социально успешным человеком, достаточно было быть хорошим исполнителем, обладать определенными знаниями и умениями, то сейчас необходимо быть творческой личностью, способной самостоятельно ставить и творчески решать проблемы. В связи с этим возникает необходимость развития творческой активности детей, как основного качества зрелой личности.

 По данным ученых проявление первых инициативных действий у ребенка   зависит от качества отношения взрослых, в период дошкольного возраста.

    Таким образом, дошкольный возраст является  самым продуктивным периодом для развития творческой активности ребенка, его творческого воображения. И одна из важнейших задач педагога является создание  условий для развития творческой активности ребенка.

   Условием развития творческой активности дошкольников является  поддержка педагогом инициатив ребенка, завершающаяся зданием совместного творческого продукта.

2 Основная часть

 2.1 Целеполагание

Цель проекта:

 Создание условий для развития у детей творческой активности, через организацию познавательной, продуктивной, исследовательской деятельности, используя обёртки от конфет.

2.2 Задачи проекта

Для детей:

- Развивать познавательную активность у детей среднего дошкольного возраста;

- Познакомить с  техникой складывания  фантиков – «гармошка»;

- Создать свои непромокаемые фанты;

- Развивать лексико-грамматический строй речи;

- Приучать ребенка к аккуратности, усидчивости в работе с материалом; 

- Развивать  творческий  потенциал,  воображение и фантазию, мелкую моторику рук;

- Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Для родителей:

-Развитие совместного творчества родителей и детей.

2.3 Предполагаемый результат:

 - уметь рассматривать фантики, сравнивать, группировать по признакам;

- знать технику складывания фантиков – «гармошка»;

- подбирать и придумывать речевой материал к своей работе, составлять описательные рассказы;

- совместно с родителями находить оригинальные решения в создании поделок из фантиков;

Этапы работы:

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

Вид проекта: информационно-познавательный.

Продолжительность: краткосрочный (4 недели)

Целевая группа: дети, родители.

Реализация проекта

1. Подготовительный этап

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

-  подбор методической, художественной литературы, наглядного материала по данной теме;

-составление перспективного плана мероприятий.

2. Основной этап

- Беседа с детьми на тему: «История фантика»;

- Отгадывание загадок на тему «фантики», «сладости»;

- Рассматривание фантиков, составление мини-рассказов по изображению на фантиках;

- Занятия по конструированию «Елочка красавица», «Бабочка», «Цветик-семицветик», «Золотая рыбка»;

- Сочинение стихов о конфете, фантике;

- Эксперимент с парафином: сравнение обычной бумаги с пропарафиненной;

- Создание коллективной работы «Гусеница»;

- Придумывание и рисование своих фантиков;

- Дидактическая игра «Найди половинку», «Собери фант»;

- Домашнее задание для детей и родителей - изготовление совместных работ с использованием фантиков. 

3. Заключительный этап.

- Оформление выставки работ детей и родителей «Чудеса из фантика».

Литература

1. Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие

для педагогов дошкольных учреждений. - М. : Мозаика-Синтез, 2008.

2. ДавыдоваО. И., Майер А. А. Проекты в работе с семьей. -ТЦ

Сфера, 2012.

3. Интернет-ресурсы

Приложение

Материал к беседе с детьми на тему: «История возникновения фанта».

Обратимся к словарю С.А. Ожегова

фантик fantik–  пустая облатка, вощеная бумага, обертка для конфет

А знаете ли вы, кто первый придумал фантик?

Изобретатель фантика -  Томас Алве Эдиссон. Тот самый, который известен нам как изобретатель фонографа, пишущей машинки, генератора переменного тока и, конечно, лампочки. Еще  он изобрел биржевой телеграф,  электростанцию постоянного тока,  диктофон, никелевый аккумулятор и много еще чего, всего более 1000 патентов.И среди всего этого великолепия мало кто вспоминает, что в 1872 году дядюшка Эдисон придумал еще и парафинированную бумагу, служившую первой оберткой для конфет. В середине XIX века в Петербурге уже была открыта первая фабрика по производству конфет. Владельцем ее был знаменитый Ландрин.В начале ХХ века в России уже было известно множество сортов конфет: леденцы и монпансье с различными вкусами, помадка и тянучки, зефир, пастила...Коробки для наборов конфет были яркими и красочными, ничуть не уступающими нынешним. На фантиках красовались изящные дореволюционные барышни, а названия были почти всегда связаны с женским полом: «Марианна», «Рыбачка», «Веселая вдова», «Софи».Фантики для конфет и шоколадных плиток были очень красочными и рисовались как театральные афиши. Была, например, серия конфет «Загадка»: покупателю предлагалось отгадать несложную загадку, напечатанную на конфетном фантике. Существовали обертки «образовательные» - с таблицей умножения или азбукой, и развлекательные - с пословицами, поговорками, частушками, гороскопами, гаданием и пожеланиями.

После революции производство конфет уже не блистало прекрасным оформлением. Даже красивые обертки ушли в прошлое – что уж говорить об украшениях из карамели...  Названия были в духе того времени : «Народная», «Пионер» «Красный октябрь», «Республиканская», «Объединенный труд», «Красная звезда». Сейчас в России  над букетами, которые вернее назвать цветочными композициями, работают профессиональные флористы-оформители. А каких только названий не придумают… И  когда на столе стоит вазочка с конфетами, то мы выбираем сначала  конфетку в самой красивой обертке.

Мини-викторина на тему: «Сладости»

1.Чем лакомились древние сладкоежки?
2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?
3. Откуда берется мед?
4. Как называются домики для пчел?
5. Как называется место, где разводят пчел?
6. Из какого растения можно получить сахар?
7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?
8. Где делают конфеты?

Стихи на тему: «Фантики - конфетки»

Фантик на земле лежал.
Ветерок ему сказал,
Что лежишь, пойдем гулять.
Бегать, прыгать и играть.
Пошалим с тобой немножко.
Побалуемся мы с кошкой,
Погоняем голубей.
И покружимся с тобой,
Под ногами у людей.  (О. Смольников)

***

Упали в воду фантики, конфетные обёрточки,
Поплыли по асфальту вмиг в журчащем ручейке.
В косичках русых - бантики, сижу, смеясь, на корточках.
Ручей течёт, наверное, к большой-большой реке.

Помчусь по летней улице, вслед фантикам-корабликам.
И на бегу по лужицам нашлёпаюсь с лихвой.
С хорошим встречусь мальчиком – Серёжей, или Павликом,
С ним будет очень весело бежать по мостовой.

Вокруг дома высокие, в окошках солнце - бликами.
И в лужах после дождика лучи его горят.
Плывите к морю, фантики, туда, где ветры дикие,
Играют в салки с волнами, и странствия сулят...

***

Мы кота назвали "Фантик",
Повязали ему бантик.
Котик бантик развязал
И обиженно сказал:
-Я охотник за мышами,
Бантики носите сами"!

Стихи придуманные детьми о любимых конфетах:

Машет лев косматой гривой-              

Посмотрите, как красиво!                  

Лев у нас домашний

И совсем не страшный!!! (Соня Филипович)

***

На столе лежит «Алёнка»        

Я давно её хочу,

Приходите ко мне в гости,

Я вас тоже угощу. (Саша Назаркова)

***

Очень вкусная конфета.

Я люблю её за это. 

А ещё за нарядный фантик,

Из него можно сделать бантик,

Колечко себе на пальчик.

И просто положить в карманчик!!! (Настя Молоткова)

Загадки про фантики, конфеты.

Слева бантик, справа бантик
У Красотки платье фантик.
Пренарядная Кокетка
Шоколадная …

В ярких фантиках одеты
Шоколадные …
                     
Внутри у Матрёшки
Апельсиновые крошки.
Вся облита шоколадом,
Ну а, дети, только рады.

В цветастые одёжки
Завёрнуты Хаврошки.
А внутри - вкуснота.
Не проносишь мимо рта.

 Шоколадные Матрёшки
Носят яркие одёжки.

По краям красивый бантик
Образует пёстрый фантик.
А внутри, конечно, это
Шоколадная ...

Красивый фантик облачает,
Во рту сладка и вкусно тает.
Все дети любят сладость эту,
А зовут её - ...

Фантик яркий, золотистый,
а бывает серебристый.
Развернула фантик Света
там любимая…

Каждый вкус наш сладкий знает,
Все нас просто обожают,
В целлофан в фольгу одеты
Эти сладкие …