занятие по ручному труду "Подарок малышам" (пришивание пуговиц)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Задачи:

Образовательные. Познакомить с историей создания пуговиц. Формировать умение у детей планировать этапы выполнения работы, соблюдать последовательную цепочку действий: (правильно отмерить нить, вдеть нитку в иголку, завязать узелок, пришить пуговицу). Закреплять правила техники безопасности при работе с ножницами и иглой, Упражнять детей в пришивании пуговиц с двумя отверстиями.

Развивающие: Развивать общую моторную координацию и мелкую моторику, координацию движений обеих рук, зрительно-двигательную координацию, зрительное внимание, творческое воображение.

Воспитательные. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, побуждать помогать младшим товарищам.

Материал: разные пуговицы для подвижной игры, пуговица с двумя отверстиями на каждого, цветок из ткани, бабочка из ткани с прорезью, игольница, нитки, иглы, игольницы, ножницы, мягкая игрушка кролик с нашитыми на спине пуговицами, деревянная пуговица.

Ход занятия:

 Организационный момент

Загадка

ОЧЕНЬ НУЖНАЯ ВЕЩИЦА

ВСЕМ НА СВЕТЕ ПРИГОДИТСЯ

ДЛЯ КОСТЮМА И ДЛЯ ЮБКИ

ДЛЯ ПАЛЬТО И ПОЛУШУБКА.

ЛОВКО В ПЕТЕЛЬКУ НЫРЯЕТ

ЧТО ОТКРЫТО, ЗАКРЫВАЕТ.

Конечно, это пуговица. У каждого из вас на одежде есть эта помощница. Расскажите, какие они бывают? (Дети описывают их.)

Как вы думаете, для чего нужны нам пуговицы? Почему они такие разные, не похожие друг на друга? (Ответы детей)

Какие ещё виды застёжек вы знаете? (Кнопки, крючки, молнии, липучки, шнуровки.)

Откуда же пришла к нам пуговица? Давным-давно люди делали себе одежду из шкур животных. Чтобы она не падала, подвязывали поясом. Но в такой одежде было очень неудобно. Поэтому  стали использовать кости животных и деревянные брусочки, которые продевали в дырочки.

Шли века. Люди научились прясть шерсть, делать ткань, шить из неё одежду. Изменились и застёжки. К одежде стали прикреплять просверленные камешки, на которые набрасывали петли.

Одежду, застёгивающуюся на золотые и серебряные пуговицы, носили только богатые люди. В основном мужчины, женщины продолжали пользоваться булавками. На мужских костюмах было нашито так много пуговиц, что одежда становилась очень тяжелой. По количеству пуговиц определяли, насколько богат человек. Чтобы сделать пуговицы общедоступными, мастера стали использовать при их изготовлении дешёвые материалы – дерево, кость, стекло, металл и т. д. Простые люди верили, что украшенные узорами пуговицы отгоняют злые силы, выполняют роль оберегов, поэтому-то их и назвали пуговицами – от слова «пугать».

К нам сегодня пришел кролик – хранитель пуговиц, посмотрите, сколько их у него, какие они разнообразные. Пуговицы бывают сквозные и на ножке. (Дети рассматривают пуговицы на столах).

Подвижная игра «Найди пуговицу». Дети бегут по кругу, когда музыка останавливается, находят нужную пуговицу (с двумя отверстиями, с четырьмя, на ножке)

Сегодня мы научимся пришивать пуговицы. Для начала скажите , что нам потребуется для этого. (нитки, игла, ножницы, пуговица, ткань). При работе с иглой и ножницами нужно соблюдать аккуратность. (ПТБ при работе с ножницами и иглой)

 Посмотрите внимательно, как мы это будем делать (демонстрация на большой деревянной пуговице).

Пришивать мы будем пуговицы к цветочкам, чтобы потом можно было посадить на них бабочек, застегнув пуговицу. Эту игрушку мы подарим нашим малышам, для того, чтобы они тренировались застегивать пуговицы. Согласны? Тогда приступим к работе.

Работа детей под руководством воспитателя.

Оценивание детей.

Итоги: Чему научились?