Конспект НОД "Рыбка в аквариуме"
план-конспект занятия (конструирование, ручной труд, средняя группа) по теме

Этапы, методы, приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

Приветствие

Педагог активизирует внимание детей на предстоящую деятельность.

Проходите, ребятишки,

И девчонки, и мальчишки!

Прошу в круг всех встать,

За руки друг друга взять.

Друг на друга посмотрите

И улыбки подарите!

А теперь приготовили ручки

 и повторяйте за мной:

Рыбки плавают, резвятся

В чистой тепленькой воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Я пришла к вам не одна

Подружку в группу привела.

А подружка не простая,

А подружка золотая

Все желанья исполняет

Красотой своей сверкает

Под водой она живет,

Дно морское стережет.

Вы бы хотели иметь такую рыбку у себя дома? Чтобы такую рыбку иметь нужно, знать, как о ней заботится, чтобы ей было уютно, хорошо у вас дома.

Дети проявляют интерес и активность.

Основная часть

Беседа.

Указание

Объяснение, пояснение, показ. Указание.

Ребята, а теперь давайте пройдем на стульчики и поговорим про рыбку. Скажите, а где живут рыбы? Правильно все рыбы живут в воде. Рыба без воды жить не может. В какой воде живут рыбы? (в морской, в море).  Рыбы, которые живут в море, как они называются. Правильно морские. А в реке? (речные). А в озере? (озерные).  А дома могут жить рыбы у человека?  А у кого ни будь есть из вас дома рыбка? А где они могут жить? Правильно в аквариуме это аквариумные рыбки.

Теперь давайте подойдем у меня есть аквариум, в котором на дне спрятались рыбки. У кого браслетик одет на правой ручке опустите руку в аквариум и поймайте себе рыбку. А теперь те, у кого браслетик одет на левой руке браслетик. Опустите руку и поймайте рыбку. Все поймали, молодцы.

У меня живет рыбешка, (сложили ладони вместе)

Раз ладошка, два ладошка, (открыли и закрыли ладони)

Скучно здесь одной ей жить, (покачали ладони)

Будем вместе с ней дружить. (Открыли ладошки).

Теперь внимательно посмотрите и запомните, какого цвета у вас рыбка. Запомнили, теперь отпустите её в наш аквариум.

А сейчас давайте подойдем к столам и выберем себе шарик такого же цвета, какого была у вас рыбка. Выбрали? Какого цвета ваш шарик? На что он похож? Потрогайте, какой он? Как вы думаете, что у него внутри? А что будет, если его сильно сжать?

Теперь шарики положите на стол, и спрячьте руки за спину, спинку выпрямите и посмотрите на меня.

Итак, рассмотрим мою рыбу, у нее есть туловище, хвост и глаза. Как я её буду делать. Я беру шарик, сгибаю его пополам. Затем одной рукой держу голову, а второй рукой начинаю закручивать хвост. Начинаю поворачивать вот так «Один, два». Теперь я возьму фломастер и аккуратно нарисую ей глазки. Получилась у меня рыба? Педагог обращает внимание детей на графические карты-схемы.

Прежде чем начать делать хочу обратить, ваше внимание на столах у вас есть схема, как её сделать рассмотрите ее и приступайте к работе.

Ребята, кто сделал, рыбу проплывайте с ней к столу, на котором лежат фломастеры и нарисуйте вашим рыбам глаза.

Кто справился, проходите в аквариумный магазин и выберете себе аквариум. У нас здесь есть разные аквариумы очень красивые и удобные. Выбрали, присаживайтесь на стульчики мы их сейчас посмотрим.

Дети свободно выбирают рабочие места

Дети проявляют заинтересованность к процессу и результату деятельности.

Дети выполняют задание.

Заключительная часть

Беседа

Вопрос

Оценка

Подведение итога

Педагог побуждает детей к обсуждению результатов своей деятельности.

Воспитатель задает вопросы: Какой ты выбрал аквариум? Какой формы? Почему? Как ты думаешь, в нем твоей рыбке понравится жить? А водичка там, какая теплая или холодная? Что есть в твоем аквариуме? Рыбке будет весело или грустно там одной? А чем ты ее кормить будешь?

Вы молодцы! Мне с вами очень понравилось. На этом наше занятие окончено. Теперь подойдите, ко мне  я вам помогу прикрепить ваших рыбок к аквариуму, и вы можете забрать их домой.

Педагог обсуждает с детьми их впечатления от занятия, что понравилось, что больше всего запомнилось.

Дети отвечают на вопрос.

Дети обсуждают работу.

Ответ детей.