Рабочая учебная программа по дополнительному образованию
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Саяногорск

детский сад комбинированного вида № 20 «Дельфин»

                                                           «Утверждаю»

                                                                                                         Заведующий МДОУ д/с №20 «Дельфин»

                                                                                                  ___________________ (Л.М.Зубова)

Рабочая учебная программа

по дополнительному образованию

Кружок «Творческая мастерская»

Направление: художественно-эстетическое

Возрастная группа: старшая логопедическая

Автор:

Прокофьева Л.В.,

воспитатель

г. Саяногорск, 2012 г.

Пояснительная записка

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя чего-то нового).

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у детей мелкой моторики руки, художественного вкуса и творческих способностей.

В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому.

Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.

Бумажная филигрань - старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время, получившая название “квиллинг”. “Квиллинг” открывает детям путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.

Программа построена “от простого к сложному”. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование).

Кружок предлагает развитие ребенка в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью. Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.

Данная рабочая программа предназначена для детей 5-6 лет и рассчитана на 1год обучения. Рабочая  программа  разработана  на основе программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, методического пособия «Оригинальные поделки из бумаги» Д. Чиотти.

Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинга как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи программы:

I. Образовательные:

1. Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.
2. Обучать различным приемам работы с бумагой.
3. Формировать умения следовать устным инструкциям.
4. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
5. Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

II. Развивающие:

1. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение.
2. Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
3. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

III. Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к искусству квиллинга.
2. Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
3. Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

            Занятия в кружке проводятся  с 17.09.2012 г. по 17.05.2013 г.      

        Занятия в кружке  проводятся в форме совместной деятельности воспитателя с детьми 1 раз в неделю во вторую половину дня длительностью не более 25 минут.  Количество занятий в год – 35.

Тематическое  планирование

Планируемые результаты освоения программы

К концу учебного года ребенок:

Учится различным приемам работы с бумагой;  познакомиться с искусством бумагокручения.

Усваивает базовые формы квиллинга.

Учится следовать устным инструкциям, понимает схемы изделий; создает изделия квиллинга, пользуясь инструкционными картами и схемами

 Самостоятельно создает композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

Овладевает навыками культуры труда.

Улучшает свои коммуникативные способности и приобретает навыки работы в коллективе.

Способы проверки знаний, умений и навыков

         В сентябре проводится вводная диагностика детей группы с целью выявления уровня развития творческих и эстетических знаний и умений. В мае проводится итоговая диагностика с целью определения динамики развития.

Методы диагностики: наблюдение за детьми в процессе работы, беседа с ребёнком.

На основании диагностических данных дается заключение, корректируется план работы.

Список средств обучения

1. Технические средства обучения (магнитофон,   мультимедийный проектор)

2. Учебно-наглядные пособия (картинки, модели, игрушки, схемы, образцы поделок и т.д.).

3. Инструменты:  зубочистка, стержень ручки, ножницы, карандаши простые, линейка, кисточки для клея, салфетки, клеенка, полосы цветной бумаги (5мм и 3мм)

Список литературы

1. Дженкинс,  Д. Узоры и мотивы из бумажных лент. – И.: «КОНТЭКТ», 2010. – 48 с.
2. Зайцева, А. Искусство квиллинга. – И.: Эксмо – Пресс, 2009. – 64 с.
3. Хелен, У. Популярный квиллинг.- И.: Ниола – пресс, 2008. – 104 с.
4. Чиотти, Д. Оригинальные поделки из бумаги. – И.: Мир книги, 2008. – 96 с.
5. Уолтер Х. Цветы из бумажных лент. Москва: Издательство «Ниола – Пресс», 2008.
6. Уилсон Д. Цветы из бумажных лент. Москва: Издательская группа «КОНТЭКТ», 2009.
7. http://stranamasterov.ru– раздел «квиллинг» на сайте «Страна мастеров»