Использование документ - камеры в методической работе воспитателя
электронный образовательный ресурс по информатике

Для того чтобы сделать процесс обучения более интересным и продуктивным, мы внедряем новые формы работы с детьми: информационно-коммуникативные технологии, проектную деятельность, игровые, проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей. При использовании интерактивного оборудования, в том числе и документ-камеры, наглядность изучаемого материала значительно возрастает, к тому же документкамера упрощает процесс подготовки к занятию. Документ-камера представляет собой цифровое устройство, которое позволяет получить и транслировать на доску документы, 3D объекты в реальном времени. Это оборудование состоит из собственно камеры и двух лампочек на гибких штативах Возможности использования документ-камеры

 

1. Детальная пошаговая демонстрация выполняемых операций.

Применяется при обучении приемам рисования, лепки и других видов

детского творчества. На занятиях по продуктивным видам деятельности часто

требуется продемонстрировать конечный результат работы. На таких занятиях

педагог имеет возможность:

 

 демонстрировать рисунки, схемы из журналов, книг, учебника и т. д.

 демонстрировать мелкие элементы декора;

 демонстрировать объекты под разным углом зрения;

 демонстрировать процессы и приемы работы.

 

2. Демонстрация наглядного материала с бумажных носителей небольшого формата на различных занятиях. 

Очень много пособий для занятий выполнены в небольшом формате, что неудобно для использования их для занятий с группой детей. Использование документ-камеры позволяет сделать процесс рассматривания более доступным и наглядным для каждого ребенка.

      

3. Увеличение мелких демонстрируемых объектов с помощью «электронной лупы», рассматривание их при значительном увеличении. 

С помощью данной функции возможно рассматривание на занятиях таких предметов как вата, нитка, ткань, песок.