Три чуда
методическая разработка по информатике (подготовительная группа) на тему

«Стать добрым волшебником, ну-ка, попробуй».

ТРИ ЧУДА.

Дошкольное отделение – это сказочная страна с добрыми феями – воспитательницами, маленькими жителями и, конечно, чудесами, которые встречаются повсюду.

Чудо первое – волшебная доска, так называют дети интерактивную доску… Как по велению волшебной палочки зажигается экран, на котором мы можем увидеть разные картины, попасть из зимы в лето, заглянуть в любимую сказку, поиграть в игры. Тебе подчиняются изображения на экране, могут появляться и исчезать, увеличиваться и уменьшаться. Можно просто рисовать. Намного эффективнее стали занятия. И это понятно: лучше раз увидеть, чем несколько раз услышать. Используя крупные, яркие изображения, передвигая буквы и цифры, составляя слова и предложения, дети становятся интерактивными участниками процесса «живого обучения».

Использование интерактивной доски для ребёнка- дошкольника является одним из эффективных способов мотивации его обучения, развитие творческих способностей и создания благоприятного эмоционального фона.

Второе чудо – это наши интерактивные игрушки: «обучающий глобус» и звуковые плакаты: «Говорящий букварёнок», «Подводный мир», «Говорящая математика». Здесь действительно происходят чудеса. Все электронные плакаты имеют красочные рисунки и звуковое сопровождение. С их помощью ребята могут самостоятельно обучаться. В игровой форме дети больше узнают о земле, о её обитателях, о разнообразии подводного мира, о государственных символах Российской Федерации. Даже если ребёнок ещё не умеет читать, наши волшебные плакаты расскажут всё сами. И задания могут дать, и проверить чему ребята научились.

Третье чудо – это наши дети. Кто из нас в детстве не мечтал стать волшебником. Информационные технологии превращают нас в настоящих волшебников, которые сами создают фильмы и мультфильмы. Это же просто чудо: прочитать интересную книгу, потом поведать о ней не только друзьям, но и всему миру, разместив буктрейлер, созданный своими руками, в интернете. Или самим стать авторами мультипликационного фильма. Вместе с родителями придумать и сделать своими руками героев, а потом по кадрам снимать и озвучивать мультфильм.

А ещё превратить обычные овощи и фрукты в необыкновенные произведения искусства и придумать необычную презентацию удивительной выставке.

Наша волшебная сказка подходит к концу. И в завершении я хотела бы сказать, что использование информационных технологий открывает ещё много неизведанных и чудесных страниц для детей и взрослых.