НОД "Путешествие в страну знаний и умений"
план-конспект занятия по информатике (подготовительная группа) на тему

Цель:Закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 5.

Задачи:

образовательные

1. Соотносить цифры с количеством предметов.
2. Закреплять названия геометрических фигур.

Развивающие:

Развивать внимание, восприятие, память, логическое мышление, интерес к математике, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать навыки культуры поведения при выполнении учебных задач усидчивость, интерес к заданию.

Материал:

Интерактивная доска; компьютеры; картинки с цифрами; блоки Дьенеша.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята.

- Посмотрите на меня,  какие у вас красивые и добрые глаза; давайте, улыбнёмся друг другу и поздороваемся с нашими гостями.

- Сегодня я вас приглашаю отправиться в Страну знаний и умений, где живут герои разных сказок. А на каком транспорте мы поедем, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Что за чудо?

Дом большой,

Окна светлые кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином.

1 задание:

Подвожу детей к столам.

- Вот наш автобус. А это необычные билеты (блоки Дьенеша).

- На спинке каждого стульчика прикреплена картинка с изображением вашего билетика. Вам нужно найти свое место и занять его.

- Почему ты сел именно на это место? (спросить 2-3 детей).

- Давайте закроем глаза, и три раза хлопнем в ладоши, и мы попали в страну математики.

2 задание:

- (на интерактивной доске картинка), ребята что вы видите на экране? Давайте посчитаем сколько елочек? А сколько грибов? А давайте сравним, чего больше.

- (на экране появляется белочка и забирает одну елочку), ребята сколько стало елочек? Сколько грибочков? Давайте сравним их?

- (на экране появляется белочка и приносит елочку и еще один грибок), ребята давайте посчитаем сколько теперь стало елочек? Сколько грибов? И сравним их?

Физминутка: «Дуб»

Перед нами дуб широкий, (Руки в стороны)

А над нами дуб высокий. (Руки вверх)

Вдруг над нами сосны, ели (Наклоны головой)

Головами зашумели (Хлопки)

Грянул гром, сосна упала, (Присели)

Только ветками качала. (Встали, покачали головой)

3 задание:

- Ребята мы с вами поиграли, отдохнули, выполнили задания. И так как мы с вами в сказочной стране математики, нам нужно найти сказочных героев и посчитать их. Хотите? Для этого нам нужно выполнить следующее задание. Присаживайтесь за компьютеры(дети садятся за компьютеры).

- Ребята у вас на экране сказочные герои, вы знаете, из какой они сказки?  Посчитайте сколько их? Нажмите на соответствующую цифру. (Дети с помощью педагога выполняют 5 заданий).

Физминутка: «Раз, два, три, четыре, пять»

Раз - подняться, подтянуться,

Два - согнуться, разогнуться.  

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,  

Шесть – на место тихо сесть.

4 задание:

- Ребята, сядьте снова за компьютеры и продолжим наше путешествие, только  теперь вы самостоятельно выполняете задание (дети продолжают выполнять задание).

Итог:

- Ребята, скажите пожалуйста, где мы с вами сегодня побывали?

- А что мы с вами сегодня делали?

- Ребята, а как называется предмет, за которым мы с вами работали?

- Молодцы! Закройте глаза и хлопните в ладоши три раза, вот мы и вернулись с нашего путешествия, вам понравилось?

- Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Приложение