Урок чтения русской народной сказки "Маша и Медведь", для первой младшей группы.
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

МКДОУ Балаганский детский сад №1

Урок чтения  русской народной сказки

«Маша и Медведь».

Выполнила: Исаченко С. А.

п. Балаганск.

2024г.

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Маша и Медведь»

Задачи:

Образовательные:

- способствовать активизации речи;

-помочь детям лучше запомнить сказку, вызвать желание воспроизводить диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театральной игре).

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к сказкам

-воспитывать умение сопереживать героям, подражать;

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику, память, внимание, речь и мышление.

Подготовительная работа: изготовление настольного театра.

Материалы и оборудования: Настольный театр «Маша и Медведь», корзинка.

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Раздаётся стук в дверь. (воспитатель вносит корзинку)

Воспитатель: Ребята, смотрите нам Мишка из леса отправил корзину, но она не простая, а волшебная. Посмотрите какая она красивая. Интересно, что в ней? Сейчас мы посмотрим.

(воспитатель достаёт из корзинки по одному предмету, расставляет на стол, и спрашивает детей что это? Дети отвечают: ёлочки, дом, пенёк, короб, дед, баба, собака, Маша, Медведь).

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, да у нас с вами получилась самая настоящая сказка про Машу Медведя.

Садитесь поудобнее я вам ее сейчас расскажу, а вы слушайте внимательно и запоминайте.

(Воспитатель рассказывает и показывает сказку).

Жили-были старик со старухой. У них была дочка Маша. Собрались её подружки в лес по ягоды и пришли звать её с собою. Отец с матерью отпустили Машу и велели ей не отставать от подруг. Пришли девушки в лес, стали собирать ягоды. Маша за кустики зашла и отстала от девушек. Ходила, ходила она по лесу, совсем заблудилась и пришла к лесной избушке. Постучала она — никто не отвечает. Тронула дверь — дверь открылась. Вошла Маша в избушку и села на лавочку.
      А в избушке жил медведь. Только его тогда дома не было. Вернулся медведь вечером, увидел девочку и обрадовался.
      — Теперь, — говорит, — не отпущу тебя, будешь жить у меня!
      Поплакала Маша, да ничего не поделаешь. Стала она жить у медведя в лесной избушке.
      Медведь на целый день в лес уходил и приказывал Маше никуда без спросу не убегать.
      — А если убежишь, — говорит медведь, — всё равно поймаю и тогда уж съем!
      Стала Маша думать: как бы от медведя убежать? Думала-думала и придумала.
      — Медведь, — говорит она, — снеси батюшке и матушке в деревню гостинчика!
      Медведь согласился.
      Вот Маша напекла пирожков, достала большую-пребольшую корзину и говорит медведю:
      Вот в эту корзину я положу пирожки, а ты отнеси её в нашу деревню. Только смотри – не ешь ни одного пирожка! Я на крышу залезу, буду за тобой следить.
      Только медведь вышел на крылечко, Маша сейчас же залезла в корзину, а сверху положила пирожки. Медведь вернулся, видит — корзина готова, взвалил её на плечи и пошёл в деревню.
      Шёл-шёл, устал и говорит:
      — Сяду на пенёк,
      Съем пирожок!
      А Маша из корзины:
      — Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок!
      Медведь оглянулся и говорит:
      — До чего хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!
      Поднял корзину и пошёл дальше.
      Прошёл ещё немного и говорит:
      — Сяду на пенёк,
      Съем пирожок!
      А Маша из корзины снова кричит:
      — Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок!
      Испугался медведь:
      — Вот до чего хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!
      Встал и побежал скорее.
      Прибежал в деревню, нашёл дом, где Машины отец с матерью жили, и стучит в ворота:
      — Тук, тук, тук! Открывайте, отпирайте, я вам от вашей дочки гостинцев принёс!
      А собаки почуяли медведя и бросились на него. Медведь испугался, поставил корзину у ворот, а сам в лес убежал.
  Вышли старик со старухой к воротам, подняли корзинку, а в корзинке Маша сидит да смеётся.

Физкультминутка:

Вопросы после прослушивания сказки: 

-Ребята, про кого была сказка?
- Что случилось с Машей? 
- Чем занималась Маша в домике медведя? 
- Куда спряталась Маша от медведя? 

- Кого испугался медведь?

Молодцы ребята, внимательно слушали сказку.

Воспитатель: Ой, ребята а здесь в корзинке ещё что-то есть. (гостинцы)

Смотрите, это Мишка вам отправил гостинцы.

(Воспитатель угощает детей).