Викторина по произведениям Николая Николаевича Носова
методическая разработка по художественной литературе (подготовительная группа)

Викторина для дошкольников по произведениям

Николая Николаевича Носова

1. Разогревка:

• Вопрос:

Как звали мальчика, который постоянно попадал в забавные истории? (Ответ: Незнайка)

2. Задания с картинками (покажите картинки с персонажами или предметами из рассказов):

• Вопрос:

Кто это? (Покажите картинку Незнайки)

• Вопрос:

Что это за чудо-машина? (Покажите картинку самолёта из "Приключений Незнайки")

• Вопрос:

А это что за фрукт? (Покажите картинку большого, спелого яблока) (связка с "Живая шляпа")

3. Вопросы по сюжетам (более сложные, для старших дошкольников):

• Вопрос:

Что случилось с Незнайкой, когда он решил летать на самолёте без крыльев? (Ответ: Он упал)

• Вопрос:

Кто помог Незнайке и его друзьям построить дом? (Ответ: (В зависимости от рассказа) Возможно, Пончик, Винтик и Шпунтик.)

• Вопрос:

Где Незнайка и его друзья нашли "живую шляпу"? (Ответ: В саду)

• Вопрос:

Что случилось с бочонком варенья в рассказе "Огурцы"? (Ответ: Его съели)

• Вопрос:

Что придумал Мишка, чтобы накормить своих друзей в рассказе "Мишкина каша"?

(Ответ: сварил кашу из всего что было)

• Вопрос:

Что искали ребята в рассказе "Телефон"? (Ответ: Утерянную мамину брошку)

4. Задание "Угадай рассказ"

• Описание: Мальчик очень хотел быть взрослым и приготовил сюрприз для родителей, но всё пошло не так… (Ответ: "Затейники")

• Описание: Ребята изготовили телефон из жестяных банок и проволоки, но не смогли нормально поговорить… (Ответ: "Телефон")

5. Задание "Найди ошибку":

• Предложение: Незнайка жил в Цветочном городе и очень любил играть в шахматы. (Ошибка: Незнайка не умел играть в шахматы. Замена: Незнайка жил в Цветочном городе и очень любил рисовать.)

Дополнительные задания (для самых маленьких):

• Раскрась Незнайку.

• Найди отличия на двух картинках с персонажами.

Система оценок:

Можно давать небольшие призы или стикеры за правильные ответы. Главное – создать веселую и непринужденную атмосферу. Для малышей важнее участие, чем правильные ответы.

Замечание: Подбирайте вопросы и задания, исходя из возраста и знаний детей. Можно использовать наглядные материалы – картинки, игрушки. Успехов!