Конспект занятия по сказке "Теремок" для первой младшей группы
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)
Цель: вызвать желание послушать текст сказки с показом иллюстраций
Задачи:
Х/Э Способствовать эмоциональному восприятию текста
Р/Р Вызвать желание проговаривать за воспитателем фрагменты сказки. Расширять словарный запас слов: теремок; звери; скачет; пищит; квакает
С/К Развивать альтруистические настроения по отношению к зверям, которых чуть не раздавил медведь.
П Формировать интерес к сюжету сказки способствовать запоминанию событий сказки очерёдности прихода зверей.
Ф/Р Развивать пластику движений движений во время имитации движений зверей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект занятия по сказке "Теремок" для первой младшей группы | 13.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по сказке «Теремок»
для детей первой младшей группы.
Цель: вызвать желание послушать текст сказки с показом иллюстраций
Задачи:
Х/Э Способствовать эмоциональному восприятию текста
Р/Р Вызвать желание проговаривать за воспитателем фрагменты сказки. Расширять словарный запас слов: теремок; звери; скачет; пищит; квакает
С/К Развивать альтруистические настроения по отношению к зверям, которых чуть не раздавил медведь.
П Формировать интерес к сюжету сказки способствовать запоминанию событий сказки очерёдности прихода зверей.
Ф/Р Развивать пластику движений движений во время имитации движений зверей.
Этапы | Действия педагога | Возможные действия детей |
Мотивационно ориентировочный | Воспитатель показывает детям сундучок и говорит что он не простой, а волшебный. Открывает сундучок и показывает книгу и предлагает детям её прочитать. | Дети внимательно смотрят и слушают |
Основной | Воспитатель читает сказку эмоционально с показом иллюстраций. После почтения сказки становимся в круг повторяем движения зверей из сказки | Дети внимательно слушают сказку и просматривают картинки. Повторяют движения |
Рефлексивный | Воспитатель задаёт вопросы по прочитанной сказке: Понравилась ли вам сказка? Кто пришёл первым к Теремку? Где стоял Теремок? | Дети отвечают на вопросы |
Перспективный | Педагог предлагает детям построить новый дом для зверей. | Дети соглашаются |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия для детей первой младшей группы по теме: В гостях у сказки "Три медведя"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениецентр развития ребенка – детский сад первой категории №77Ворошиловского района города Ростова – на – Дону Конспект занятия...
Конспект занятия для детей первой младшей группы по окружающему миру с элементами исследования на тему: «Прогулка под дождём».
Как помочь ребенку адаптироваться в саду. На что следует обратить внимание родителям при посещение сада, как исправить негативные последствия посещения сада....
Конспект занятия прогулки детей первой младшей группы по теме "Здравствуй весна"
Систематизировать представления детей о весне по основным, существенным признакам. Развивать мелкую моторику, речь, мышление, наблюдательность....
Конспект занятия-развлечения в первой младшей группе «Игрушки»
Подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения плясок, игр и стихов....
Конспект занятия для детей первой младшей группы по окружающему миру с элементами исследования. «Прогулка под дождём».
Тип занятия: интегрированное.Вид занятия: познавательное.Программное содержание:Задачи:Образовательная:- объяснить причины возникновения дождя;- закрепить знания о цветах.Развивающая:- формировать у д...
Художественно-эстетическое развитие с элементами исследования - Конспект занятия для детей первой младшей группы "Тайны дождя"
Конспект занятия, целью которого являеется донести до детей причины возникновения дождя,как природного элемента окружающего их мира. Научить детей рисовать дождь,передавая его характер(сильный дождь,с...
Конспект занятия для детей первой младшей группы. Тема: «Зима в лесу»
Конспект занятия для детей первой младшей группы. Тема: «Зима в лесу» Цели: Расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой.Закрепить знания о количестве и цифре ...