Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по любимым сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №142»

Конспект занятия

по развитию речи

«Путешествие по любимым сказкам»

(Средняя группа)

Выполнила:

Рухлина Екатерина Алексеевна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №142»

г. Дзержинск Нижегородской области

г. Дзержинск

Цель: закрепление знаний о русских народных сказках.

Задачи:

1. Учить узнавать сказку по иллюстрациям, по отрывкам из текста, эпизоду; закрепить умение повторять движения за воспитателем; закрепить названия сказок.
2. Развивать речевую и двигательную активность детей, интерес к пальчиковым играм.
3. Побуждать вступать детей в диалог друг с другом и воспитателем.
4. Воспитывать интерес к русским народным сказкам. 
5. Побуждать сочувствие, готовность прийти на помощь.

Словарная работа:

Обогащения словаря: горько плакал, миска, избушка

Активизация словаря: теремок, колобок, курочка ряба, волк и семеро козлят, репка.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседы, инсценировки.

Средства: картинки с изображением сказок, стульчики по количеству детей, игрушка Заяц,

Способы: показ, сюрпризный момент, игровая ситуация, загадывание загадок, рассматривание, вопросы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Кто-то плачет?

Дети: Да.

Воспитатель Давайте посмотрим кто это!

Смотрите это же зайка. Он сидит и горько плачет. А знаете почему? Потому, что его выгнала из избушки лиса, он шел, шел, заблудился и забыл из какой он сказки. Только помнит, что это была русская народная сказка. Посмотрите какой он грустный. Поможем зайке?

Дети: Да.

Воспитатель: ребята, но для начала, нам надо вспомнить какие русские народные сказки мы знаем.

Дети: Перечисляют сказки («Теремок», «Колобок», «Курочка ряба», «Волк и семеро козлят», «Репка».)

Воспитатель: Молодцы ребята, много вы знаете русских народных сказок, а теперь постарайтесь вспомнить в какой сказке Лиса выгоняет Зайку из избушки.

Дети: Заюшкина избушка.

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли зайчику вспомнить из какой он сказки.

Но Зайчик, прежде чем уйти, предлагает с ним поиграть. Он будет показывать картинку, а вы постарайтесь угадать из какой она сказки.

Картинка «Курочка Ряба»

Картинка «Колобок».

Картинка «Теремок».

Картинка «Заюшкина избушка».

Картинка «Гуси-лебеди».

Картинка «Маша и медведь».

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо знаете русские народные сказки.

Воспитатель: А сейчас давайте отдохнем, Зайка приглашает нас станцевать его любимый танец

Физкультминутка «И туда, и сюда»

Мы ногами топ – топ – топ,

Мы руками хлоп- хлоп- хлоп,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы головками кивнем,

Дружно ручками махнем,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы подпрыгнем высоко,

Прыгать вместе так легко,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо танцевали. Ребята, зайке пора домой обратно в сказку, давайте с ним попрощаемся и скажем «До свидания».

Дети: До свидания.

Воспитатель: А сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы отгадайте название сказки, и мы с вами узнаем, как хорошо вы знаете русские народные сказки.

1.Внучка за бабку, бабка за дедку, а дедка за репку («Репка»)

2. «Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке» («Маша и медведь»)

3. На столе стояли 3 миски: большая миска была Михаила Ивановича, средняя – Настасьи Петровны, и третья самая маленькая – Мишуткина» («Три медведя»)

      4. Прибежала лягушка – квакушка, постучала и спрашивает: кто – кто в теремочке живет?» («Теремок».)

      5.  Петушок, петушок – золотой гребешок, выгляни в окошко – дам тебе горошку. («Кот, петух и лиса»).

Воспитатель: Молодцы, ребятки, вы сегодня не только помогли зайке вернуться в свою сказку, но и показали, как хорошо знаете много других русских народных сказок, умеете весело играть и танцевать.

Давайте похлопаем друг другу. Ведь сегодня мы с вами справились со всеми заданиями.