"Светлый образ"
материал по художественной литературе (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия по социокультурным истокам (социально-коммуникативное развитие) в подготовительной группе на тему:

"Светлый образ".

Цель: Сформировать у детей представление о праведной жизни и светлом образе Преподобного Сергия Радонежского.

Задачи:

1. Познакомить детей с социокультурной категорией традиций образа.

2. Подводить детей к пониманию праведной линии жизни.

3. Развивать представление о взаимосвязи прошлого, настоящего, будущего.

4. Обогатить восприятие образа Преподобного Сергия Радонежского посредством музыкального искусства, познакомить детей с музыкальным жанром «духовный стих».

5. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру, воспитывать любовь к православной культуре к светлым образам русского народа.

Материал к занятию:

- Книга для развития детей №3 «Светлый образ».

- Иллюстрации с изображением «Свято – Троицкой Сергиевой Лавры», образ Сергия Радонежского, иллюстрации преподобного Сергия с медведем, святого источника, встречи Варфоломея со старцем, Сергия трудолюбивого.

    -  Аудио записи (праздничный колокольный звон, духовный стих «Тихий свет на Маковце-горе»).

     - Коробка с пословицами.

- пазлы с изображениями эпизодов из жизни Сергия Радонежского.

     - Презентация.

- музыкальный инструмент (фортепьяно), музыкальный проигрыватель

     - Подарки для детей в виде книжек слогового чтения.

Методические приемы: игровой метод, художественное слово, прослушивание и заучивание музыкального произведения.

Предварительная работа: Чтение книги «Преподобный Сергий» Е.В.Тросниковой, рассматривание иллюстраций о Свято-Троицкой Сергиевой Лавре, чтение фрагментов книги И.С.Шмелева «Благословление», «Сын радости», «В пустыне Преподобного Сергия», «Чудо об источнике», «Предание о первых деревянных игрушках», «Куликовская битва», просмотр фильмов о Сергии Радонежском.

Интеграция образовательных областей:  Социализация, коммуникация, художественная литература, музыка.

Словарная работа: Образ, мудрость, праведный, преподобный, Божии угодники.

Ход организованной образовательной деятельности:

Дети и педагог сидят на стульчиках полукругом у экрана интерактивной  доски с иллюстрацией Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.

Воспитатель: (читает стих В.О. Ключевского. Звучит аудио запись праздничного колокольного звона)

Прошли века, и там, где прежде

Была лесов дремучих ширь,

Стал в белокаменной одежде

Оплотом веры монастырь.

Кресты и главы золотые

Венчают иноков приют,

Где мощи Сергия святые

Нетленно в раке почиют.

Лавра святая, родная,

Как ты нам всем дорога,

Кто тебя только не знает,

Чья не ступала нога...

На высоком холме, окружённый величественными белоснежными стенами возвышается Свято-Троицкий монастырь, сверкая золотыми куполами. (Слайд 1)

- Ребята, скажите, а кто основал этот монастырь?

Дети: Свято- Троицкий монастырь основал Преподобный Сергий Радонежский.

Воспитатель: Мы с вами познакомились со Святым образом Преподобного Сергея Радонежского. Он является ангелом хранителем земли русской, чудотворцем, при жизни его называли святым. (Слайд 2)

Сейчас я вам предлагаю договориться между собой и разделиться на пары. Каждая пара выбирает одну картинку на столе, потом вы должны собрать пазлы по этой картинке. На столах лежат пазлы. Каждая пара собирает картину и по получившейся картине вы должны рассказать из какого эпизода жизни Сергия Преподобного.

(Дети собирают пазлы в парах)

- Молодцы, все собрали свою картинку.

(Слайд 3, иллюстрация «Сын радости»)

Расскажите, как называется ваша картина?

Дети: Картина называется «Сын радости». Родители держат на руках младенца – Сергия

Воспитатель: Кто были родители Сергия Радонежского?

Дети: Божии угодники Кирилл и Мария

Воспитатель: А что означает выражение «Божии угодники»?

Дети: Правдивые люди перед Богом и перед людьми

Слайд 4, иллюстрация – «Беседа старца с Варфоломеем»

Воспитатель: Расскажите о детстве Сергия Радонежского. Что вам показалось необычным и удивительным в жизни Варфоломея?

Дети: Он никак не мог овладеть грамотой, но однажды встретил старца, который помолился за Варфоломея, дал кусочек хлеба. После этого Варфоломей познал грамоту.

(Слайд 5, иллюстрация - «Сергий Радонежский с медведем»)

 Воспитатель: В чем проявилась доброта Преподобного Сергия?

Дети: Он всегда делился хлебом с медведем, кормил животных, хотя у него самого иногда было нечего есть.

(Слайд 6, иллюстрация - «Чудо об источнике»)

Воспитатель: К какому произведению эта иллюстрация?

Дети: «Чудо об источнике»

        Воспитатель: Почему источник называют Чудотворным?

Дети: Потому что источник появился благодаря молитвам Преподобного Сергия.

(Слайд 7, Сергий трудолюбивый)

 Воспитатель: Хорошо, а что изображено на вашей картинке? Как она называется?

Дети:  Наша картина называется – Сергий трудолюбивый

Воспитатель: А почему она так называется? 

Дети: Сергий отличался трудолюбием. Своими руками он построил несколько келий, носил воду, рубил дрова, выпекал хлеб, шил одежду, готовил пищу для братии и смиренно выполнял другие работы. 

Воспитатель: Всю жизнь Сергей Радонежский стремился установить среди людей братские отношения. Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

В жизни Сергий Радонежский очень любил детей. И всегда использовал возможность поиграть с ними в веселые хороводные игры. Сейчас я вам предлагаю сыграть в одну такую веселую народную хороводную игру «Золотые ворота».

(Русская народная игра «Золотые ворота»)

(После игры дети садятся на стульчики у музыкального инструмента)

Музыкальный руководитель: Имя и дела этого святого вот уже 600 лет особо почитаемы в России русским народом. Живописцы посвящали образу Сергия свои произведения: картины и иконы. О его жизни писали богословы, историки, писатели и поэты.  А народ и композиторы слагают песни. С одним из таких музыкальных произведений я хочу вас сегодня познакомить. Это песня о Сергии Радонежском. Послушайте сначала запись песни и ответьте на вопрос:

(прослушивание духовного стиха «Тихий свет на Маковце-горе…»)

 Муз. руководитель: Как звучала песня? Какое в ней слышалось настроение?

Дети: Спокойно, неторопливо, повествовательно, не спеша, светло, просто, умиротворенно, скромно, не крикливо, тихо.

        Муз. руководитель: На что похожа мелодия этой песни? Где можно услышать похожее пение?

          Дети: Молитва, в церкви, монотонно, однообразно.

        Муз. руководитель: Да. Это песня на церковный сюжет, она рассказывает о жизни (житии) святого, Преподобного (особенного, подобного Богу) Сергия Радонежского, исполняется спокойно, повествовательно, как молитва в церкви, без музыкальных инструментов. Называются такие песни «Духовный стих», т.е. религиозное стихотворение, которое исполняется в народном духе, народном стиле.

         А сейчас мы с вами вместе попробуем спеть эту песню. Постарайтесь в музыке услышать не только слова, понять смыл текста, но и прочувствовать характер музыки, понять через звучание песни характер самого Сергия Радонежского – тихого, скромного, богопослушного, доброго, святого человека.

Воспитатель. Сергия Радонежского с ранних лет служил Богу. И за свое усердие, трудолюбие получил от Господа дар чудотворения. К преподобному Сергию Радонежскому тянулись русские люди за добрым словом, просили его о благословении и исцелении. У него были ученики, которые разошлись по Руси и положили начало новым монастырям. И поныне живет в душе русского народа образ Преподобного Сергия Радонежского и направляет их на путь праведный.

Воспитатель: Ребята, а какие эпизоды из жития преподобного Сергия Радонежского вам больше запомнились?

Дети:  Об учении, медведе, источнике…

Воспитатель: Почему люди обращались за помощью, советом к нему?

Дети:  Потому что он всем помогал, наставлял на путь истинный.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Люди всегда обращались к преподобному Сергию Радонежскому за советом и помощью потому, что считали его праведным.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Волшебная коробка)

Индивидуальная работа.

(Дети по одному подходят к воспитателю и из коробки берут сверток бумаги. Раскрывая сверток дети, с помощью воспитателя, читают пословицы о доброте и объясняют смысл пословицы)

(Слайд 9,деревянные игрушки)

Воспитатель: Ребята, а кто расскажет, как появились первые деревянные игрушки?

Дети: Когда Сергий Радонежский возводил свой монастырь, вокруг валялось осень много деревянных чурок, Преподобный вырезал фигурки людей и животных и одаривал ими детей.

Рефлексия.

            Воспитатель: Молодцы, мы с вами сегодня многого узнали, с заданиями справились. Дети, что интересного вы узнали о Сергии Радонежском. А вы чему бы хотели научиться у Сергия Радонежского?

Дети: Быть умны ми, трудолюбивыми, честными,…

Воспитатель: Дорогие ребята, так как вам скоро идти учиться в школу, я хочу подарить вам книжки со сказками для слогового чтения.

(Дарение книжек детям)