Поликультурное образование в средней группе детского сада
проект по художественной литературе (старшая группа)

Проект по сказкам Пушкина                                       «Там на неведомых дорожках …»                              (Старшая группа)   

Составила: Антонова Наталья Евдокимовна

воспитатель детского сада № 233  ОАО «РЖД»                                        

Вид проекта: познавательно-творческий ,групповой, совместный с родителями, краткосрочный.

Актуальность

Ввиду особой значимости духовной основы для развития личности в детские годы взрослый должен стараться воспитывать в современном ребенке грамотного читателя, приобщить его к русской литературе, воспитать высококультурного и творческого человека. Использование проектного метода в организации образовательного процесса в ДОУ обусловлено принципами дошкольного образования, отраженные в ФГОС и мне бы хотелось рассмотреть эту тему в контексте проектной деятельности.

Цель проекта: Воспитание любви и патриотизма у детей через русскую художественную литературу на примере творчества А. С.Пушкина; Развитие творческих способностей, фантазии детей;

Задачи: Расширять знания детей о творчестве великого русского поэта                         А.С. Пушкина; продолжать знакомство с новыми произведениями поэта.                                                                                                             Учить понимать мораль каждой сказки, обратить внимание на человеческие пороки и добродетели.

Формировать у детей устойчивый интерес к творчеству Ф.С. Пушкина, умение слушать и понимать художественный текст.

Закрепить правила общения с книгой .

Прививать любовь к русскому языку. Умение эмоционально  воспринимать произведения классической литературы.

Этапы реализации проекта

1 этап.

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:

1. Обсуждение целей и задач проекта с детьми и родителями.
2. Распределение материала на блоки, составление плана работы.
3. Работа с родителями по теме проекта, анкетирование, подборка материала.                                             2 этап:

1. Планирование работы с детьми и родителями.
2. Создание условий для реализации проекта: пополнение предметно- развивающей среды .                                                                                     Проведение сбора необходимых материалов ,литературных источников , музыкальное сопровождение по соответствующим тематикам.
3. Подборка материала для родителей  о влиянии и значении произведений Пушкина на эстетическое развитие ребёнка.
4. Создание базы данных о сказках Пушкина А.С., биографии поэта.

3 этап:

Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов.

Участники проекта: воспитатели, родители , дети.

Ожидаемый результат проекта  В ходе реализации данного проекта у детей повышается интерес к произведениям А.С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового,  развивается эмоциональная отзывчивость, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в лепке и рисовании), учатся преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация , театрализация на основе литературных произведений способствует развитию детского творчества. Обогащение предметной среды группы литературными произведениями, дидактическими играми, наглядным материалом.

 У родителей появляется интерес и желание принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.

Основные формы реализации проекта:

1. чтение художественной литературы;
2. интегрированные занятия;
3. продуктивная деятельность
4. музыкальные гостиные;
5. просмотр мультфильмов по произведениям А.С. Пушкина;
6. викторина.

Мероприятия

Интегрированное занятие «Сказки А.С. Пушкина»

  Художественное творчество: лепка

Тема «Русалка на ветвях сидит».

  Чтение художественной литературы: «Сказка о мертвой царевне и                            семи    богатырях»

  Беседа

« А.С. Пушкин: семья поэта, детские годы»

 Художественное творчество: рисование

 Тема «Моя любимая сказка»

 Беседа

«Кто рисует иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина. Знакомство с творчеством художников - иллюстраторов  Ю. Васнецовым, Билибиным.                                                           Выставка детских рисунков по сказкам Пушкина.

Ресурсное обеспечение проекта Интернет-ресурсы (слайды, мультфильмы), материальные ресурсы (приобретение и изготовление пособий ,подборка художественной литературы и наглядных материалов). пазлы, кубики, аудиокассеты, материалы для продуктивной деятельности, магнитофон, компьютер, игры по сказкам.