Анализ итогов педагогической диагностики Образовательной области "Физическое развитие" (2022-2023гг.)
материал по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п.Новоорск»

Анализ итогов педагогической диагностики  Образовательной области «Физическое развитие»  

(2022-2023г.г.)

Инструктор по физической культуре :  Егорова О.С.

2022

Аналитический отчет инструктора по физической культуре

Образовательная область «Физическое развитие » в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии  с Программой «От Рождения до школы»  - основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией  Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е. .Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

В конце учебного года диагностированы: средняя, 2 старших, подготовительная группы по физическим качествам. Рассматривались следующие критерии:

Физические качества;

• сила (прыжки в длину, метание мешочка на дальность левой и правой рукой и метание набивного мяча),
• ловкость, быстрота  (челночный бег 3*10 м,- бег 30м),
• гибкость (наклон сидя).  

Диагностика проводилась  в запланированный  срок, апрель- май  месяц. На контрольных занятиях детям было предложено пройти ряд основных движения и показать свои возможности. На основании полученных результатов был проведен сравнительный анализ количественных показателей  на начало  и конец учебного года.

Данные  показатели  физического развития обусловлены  созданием в МБДОУ:

• Оптимальных условий и прекрасной материальной базы для физического совершенствования с современным оборудованием. Необходимо отметить недавнее поступление нового  спортивного качественного,  многофункционального инвентаря.
• Развивающая среда, организованная в детском саду, способствует эмоциональному благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности.

• Преемственность в содержании обучения, формах, методах и приемов работы со всеми специалистами ДОУ.
• Совместная   работа  с воспитателями. Воспитатель  на занятии не только помогает  инструктору по физической культуре, но  и  фиксирует то, что необходимо закрепить с некоторыми детьми в индивидуальной работе, а также проводит утренней гимнастики. Воспитатель, как бы, является связующим звеном между специалистом и родителями (проводит с ними беседы по организационным вопросам).

Таблица результатов  мониторинга  физических качеств   на начало и конец учебного года 2022-2023г.

Общие физические показатели

Метание мешочка на дальность

Общий показатель по детскому саду

В ходе исследования результативности выявлена  динамика  по критериям:

В границах от 88% до 39%были выделены следующие критерии:

• челночного бега
• метание набивного мяча
• гибкость
• прыжки в высоту

В границах от 34% до 10%были выделены следующие критерии:

• прыжков в длину с места  

• Метание мешочка на дальность правой и левой рукой.

Необходимо отметить отрицательную динамику результатов высокого уровня. Исходя из того, что мониторинг проходил не более двух месяцев работы с данными группами, можно предположить: отсутствие проработки последовательного содержания программы «Старт», короткий период ОД по данной программе, одни из причин данных итогов в конце учебного года.

Диагностика физических показателей  имеет не только количественную оценку. В качестве основного метода, наиболее органично вписывающегося в образовательную деятельность в условиях ДОО, является включенное наблюдение, которое может дополняться педагогом изучением продуктов деятельности детей, при НОД, свободными беседами с детьми.

Высокий уровень эффективности педагогических воздействий. Самостоятельно и точно выполняет упражнения. Движения сформированы.-32%

Средний уровень эффективности педагогических воздействий. Упражнения выполняет, но нуждается в руководстве взрослого. Успешнее действует в организованной, чем в самостоятельной деятельности. Отдельные действия выполняет неуверенно-45%

Низкий уровень эффективности педагогических воздействий. Движения выполняет неуверенно. При помощи взрослого движения выполняются относительно более качественно-17%

Низший уровень эффективности педагогических воздействий. Многие движения не сформированы. Нарушен правильный образ движений-5%

Проведённый анализ по мониторингу физического развития, даёт возможность сделать вывод. Физическое развитие детей соответствует нормам. ОФП(Общая Физическая Подготовка) детей проходит на достаточно хорошем  уровне, о чём свидетельствую показатели физической активности.

Направление на дальнейшую работу:

1. Переработать рабочую программу по физическому развитию по ФОП ДО

2. Для повышения качественного выполнения  движений,  осознанной моторики  и интеграции  расширить использование материала   по ОО «Познавательной развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».