Физкультурно-спортивный проект «Быть здоровыми хотим»
проект по физкультуре

Физкультурно-спортивный проект

«Быть здоровыми хотим»

Составила проект: Тефтерева А. Р.

инструктор по физической культуре

Вид проекта: познавательно-информационный.

По продолжительности: краткосрочный, коллективный.

По характеру контактов: педагог-ребенок-родитель в рамках ДОУ.

Участники: дети средней, старшей и подготовительной группы, воспитатели групп, инструктор по физической культуре, родители.

Образовательная область: «Физическое развитие».
Актуальность: «Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до самой старости!» - так гласит народная мудрость.

К сожалению, в наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро. В последние годы негативные процессы стали угрожать здоровью нации. Практически все показатели здоровья и социального благополучия претерпели резкое ухудшение. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем у 60% детей в возрасте 3-7 лет выявляется отклонения в состоянии здоровья.

Как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на здоровье и счастливую жизнь?

Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения к своему здоровью. Здоровье и физическое воспитание – взаимосвязанные звенья одной цепи. Важно и необходимо обратиться к системе физического воспитания дошкольников, чтобы выявить основные задачи и методы воспитания здорового ребенка и то место, ту роль, которая отводилась самому дошкольнику в деле собственного оздоровления.

Есть многие причины – от нас независящие, и изменить что-либо не в наших силах.

Но есть одна, на наш взгляд, очень важная – это формирование у детей дошкольного возраста потребности в сохранение и укреплении своего здоровья.

Для реализации данного направления был разработан проект “Будь здоров!” для работы с детьми подготовительной и старшей групп.

Цели проекта: Формирование у детей установку на здоровый образ жизни, на сохранение и укрепление своего здоровья

Задачи.

Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой.

Формирование элементарных знаний в области гигиены, физкультуры, здорового питания.

 Показать ребятам незаменимую ценность здоровья человека, вызвать у них желание сохранять и укреплять его.

Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.

Создать условия по формированию у дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью.

Для родителей:

Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом совместно с детьми;

Привитие любви к спорту, ЗОЖ;

Укрепление взаимоотношений взрослых и детей.

Консультации для родителей:

«Волшебные овощи на столе», «Профилактика витаминной недостаточности «, «Зачем нам нужен режим».

Этапы и сроки реализации проекта:

1 этап - Информационно-накопительный этап

Составление перспективного плана, разработка системы мер, направленных на решение проблемы;

Подбор оборудования, материала поданной теме;

Для родителей –подбор специализированной литературы о здороьесберегающих технологий.

2 этап - Организационно-практический этап

Проведение цикла тематических занятий;

3 этап – Презентационной-завершающий этап

Итоговое мероприятие: Челлендж «Мы сделали это, а вам слабо?» Физическая активность важна для здоровья взрослых и детей.

Тема челленджа для родителей -сделать зарядку с ребенком.

Старшая группа №4 зарядка со скакалкой, подготовительная к школе группа №5 на фитбулах. Результатом родители делятся на сайте детского сада.

Ожидаемый результат Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей ЗОЖ; совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях.

Дни недели разбиты на 5 составляющих здоровья.

Понедельник-Физкультура, спорт.

Вторник-Культурно-гигиенические навыки.

Среда-Правильное питание.

Четверг-Закаливание, режим дня.

Пятница-Положительные эмоции

2 этап - Организационно-практический этап

Стендовая информация для родителей

Консультация: «Пора закаляться!»; «Как организовать летний отдых с ребенком» «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?»;

«Как накормить малоежку»

Папка – передвижка: "Бережём своё здоровье"

Список литературы.

1. Алябьева Е.А. Игры для детей 4-7 лет; развитие речи и воображения. Москва, 2009 г.
2. Вахрушев А.А. Кочемасова Е.Е. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. Москва, 2003 г.
3. Галанов А.С. Игры, которые лечат. Москва, ТЦ Сфера, 2006 г.
4. Зайцев Т.К. Уроки Айболита. СПб. 2003 г.
5. Каркушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья. Москва. 2009 г.
6. Люцис К. Азбука здоровья в картинках. Москва. Русское энциклопедическое творчество. 2004 г.