Мастер-класс «Методика выполнения спортивной игры бадминтон
презентация к уроку по физкультуре (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №6 «Солнышко» Мастер-класс «Методика выполнения спортивной игры бадминтон» Выполнила: Воспитатель Смирнова Дарья Романовна Г.Семенов 2024-2025г.

Слайд 2

Бадминтон — спортивная игра, насыщенная разнообразными движениями и тактическими комбинациями. Детям старшего дошкольного возраста доступны отдельные его элементы, упражнения и игры с ракеткой и воланом. В бадминтон играют на небольшой прямоугольной площадке, которую разделяет пополам сетка. Дети, занимающие противоположные стороны площадки, с помощью ракеток посылают волан (мяч с перьями) на площадку противника. Задача играющих — не дать волану упасть на своей половине площадки. Упражнения и игры с ракеткой и воланом способствуют развитию таких ценных качеств, как быстрота, ловкость, выносливость, точность и координация движений, глазомер, укрепляют мышцы рук.

Слайд 3

Ознакомление с воланом.

Слайд 4

Как держать ракетку.

Слайд 5

Стойка и перемещение .

Слайд 6

Подача.

Слайд 7

Удары.

Слайд 8

Методические рекомендации Обучение детей игре в бадминтон нужно начинать с подготовительных упражнений с воланом, затем — с воланом и ракеткой (упражнения жонглирования воланом правой и левой стороной ракетки). Важно научить детей следить за воланом глазами и стараться попасть по волану центром струнной поверхности ракетки. Подача волана чаще всего выполняется ударом снизу.

Слайд 9

В процессе обучения дошкольников возникают трудности, связанные со сложностью управления воланом, так как действия детей еще не отработаны. Поэтому к началу обучения игре в бадминтон через сетку дети уже должны уметь действовать ракеткой и воланом.

Слайд 10

Подвижные игры Воланом в круг. Волан навстречу волану. Попади в круг. Подбей волан. Кто дальше.

Слайд 11

Заключение. Высшей формой обыкновенной подвижной игры является спортивная игра в бадминтон. Она имеет огромное значение в решении образовательных и воспитательных задач. Эта игра укрепляет крупные группы мышц, способствует развитию точности, ловкости движений, глазомера, ориентации в пространстве. В игре детям приходится быстро принимать решения, что способствует развитию мышления, быстроты двигательной реакции на зрительные и слуховые сигналы. В ходе игры у детей формируются положительные нравственно-волевые черты характера. Обязательное соблюдение правил в играх способствует воспитанию выдержки, честности, дисциплины, ответственности перед командой, умению считаться с другими.

Слайд 12

Литература 1. Бадминтон для всех. М: ФиС , 1982 2. Волошина Л.Н., Курилова Т.В. Игры с элементами спорта для детей. – М.: Издательство “ГНОМ и Д”, 2004. 3. Волошина Л.Н. Играйте на здоровье. М: Аркти , 2004. 4. Галицкий А., Марков О. Азбука бадминтона. – М., ФиС ., 1987. 5. Глосович Б., Постников А. Бадминтон для детей. М: Просвещение, 1962. 6. Гришин В. Г. «Игры с мячом и ракеткой». М.:Педагогика , 1975. 7. Кенеман А. В.; Хухлаева Д. В. «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста». М.: Просвещение, 1980. 8. Основы спортивного бадминтона – М., ФиС , 1978. 9. Осокина Т. И. «Физическая культура в детском саду». М.:Просвещение , 1978. 10. «Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятием в школе». Под ред. Кенемана А. В. – М.: Просвещение, 1980. 11. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: из опыта работы/ Авт.-сост. О.Н. Моргунова.- Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2007.-176 с. 12. Щербаков А.В., Щербакова Н.И. Бадминтон – спортивная игра: Учебно-методическое пособие. М: Просвещение, 1989.