Конспект занятия по развитию движении в группе раннего возраста "В гостях у деток"
план-конспект занятия по физкультуре

Конспект занятия по развитию движении в группе раннего возраста

Тема: «В гостях у деток»

Цель: Вызвать желание у детей принимать участие в выполнении упражнений. Упражнять  в ходьбе в прямом направлении, ползаньи по полу до игрушки.

Задачи:

1.Упражнять в ходьбе в прямом направлении, ползаньи по полу до игрушки.   2. Развивать координацию движений.                                                                                                  3. Развивать чувство равновесия, внимание.                                                                             4. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Оборудование: Кукла Катя, ящик (50х50х10см.), палка (2-2,5м), погремушки.

Ход занятия.

1.     Мотивационный этап:

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла кукла Катя и принесла погремушки. (воспитатель садит куклу с погремушками на противоположную  от детей сторону ковра)

2.     Водная часть:

Воспитатель: Ребятки давайте каждый подойдёт к кукле Кате и возьмёт погремушку (ходьба в прямом направлении до предмета 3 -4 м.). Повторить 2 -3 раза.                                                                                                           

- А сейчас мы покажем Кате как умееи ползать (дотолзти до погремушки, повторить 2 – 3 раза)                                                                                     Воспитатель подбадривает, хвалит детей.

3. Основная часть:

Воспитатель : Ребята, а посмотрите что у меня есть (показывает палку 2-2,5м.)                                                                                                                                   Дети: Палка!                                                                                                                          В-ль: (обращается к кукле)                                                                                                          - Катя посмотри как ребятки все вместе умеют поднимать и опускать палку.                                                                                                                                     Дети сидят на ковре лицом к воспитателю. Воспитатель помогает сесть и даёт палку в руки детям. Садится лицом к детям и вместе с ними выполняет упражнение.                                                                                                         – Покажем Кате палку, поднимем руки вверх и опускаем в низ.  (повторить 4-6 раз)                                                                                                                          В-ль:  Молодцы! Как мы высоко поднимали палочку Кате понравилось.             В-ль: Ребятки, а кукла Катя  хочет показать как умеет подниматься на ящик. (воспитатель берёт куклу в руки и показывает упражнение)                                       В-ль: Катя, а наши ребятки тоже так умеют ( воспитатель подаёт детям руку, помогая выполнить задание).  Повторить 2-3 раза.                                                         Кукла: Молодцы! Какие вы ловкие умелые мне очень понравилось.

4.     Подвижная игра:

В-ль: Катя, а  ты хочешь поиграть с нами в подвижную игру, которая называется «Найди погремушку»?                                                                                  Кукла: Да! Я очень люблю играть.                                                                                                        (Игра проводится 2-3 раза).

5.Заключительная часть:

В-ль: А теперь положим погремушечки в корзинку.                                                   В-ль: Молодцы ребятки какие вы быстрые и сообразительные!

6.Итог:

Катя: Спасибо, мне очень понравилось, но мне пора до свидания!                                             Дети: До свидания!

Планируемый результат:

- Дети знают предметы и о действии с ними.                                                                   –Умеют выполнять действия совместно со взрослым.                                          – Дети умеют слушать воспитателя.