Непрерывная непосредственно - образовательная деятельность по физическому развитию «Шишки для бельчат» с детьми 4-5 лет (средняя группа)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Рябинка» комбинированного вида

Непрерывная непосредственно - образовательная деятельность

по физическому развитию

«Шишки для бельчат»

с детьми 4-5 лет (средняя группа)

Инструктор по физическому развитию: Маркова Наталья Юрьевна

р.п. Маслянино, 2022г.

План - схема

непрерывной непосредственно - образовательной деятельности

Тема: «Шишки для бельчат».

Образовательная область: физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное развитие.

Сценарий физкультурного занятия

в средней группе на тему «Шишки для бельчат»

Цель: Формирование двигательной активности у детей дошкольного возраста.

Программные задачи:

Образовательные:

• Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к природе и ее обитателей.

Оздоровительные:

• Упражнять детей в различных видах ходьбы
• Совершенствовать навыки бега.
• Совершенствовать технику сохранения равновесия в ходьбе по гимнастической скамье; в пролезание под дугу;
• Закреплять перепрыгивание через препятствия на двух ногах.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес к двигательной активности.
• Воспитывать доброжелательное отношение к природе и ее обитателей.

Интеграция образовательных областей: речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное развитие. Методы и приемы: Игровая мотивация, беседы, объяснение, показ, поточный метод, музыкальное сопровождение, эмоциональный всплеск.

Материальное обеспечение:

• Гимнастическая скамейка, дуга, мягкие модули, шишки, корзинка.
• ТСО: электронное фортепиано.

Ход занятия:

#1054;рганизационный момент.

Мотивация.

Здравствуйте ребята! Смотрите, что у меня корзинка с шишками ее потеряла белочка, когда торопилась домой к своим бельчатам. Ребята поможем вернуть корзинку белочке и ее бельчатам?

#1054;сновная часть.

Разминка.

Инструктор: Путь не близок, отправляемся в дорогу. Направо за направляющим шагом марш. На носочках мы пойдем, к солнышку потянемся (ходьба на носочках руки на верх), а теперь на пяточках идем-прямо голову несем (ходьба на пятках руки полочкой за спиной). Вот на нашем на пути высокая трава, (ходьба с высоким подниманием колена руки на поясе), дальше мы гуськом пойдем (ходьба полный присед). Шагом мы пойдем, а теперь бегом, бегом (легкий бег) Чтобы ножки не устали, друг за другом зашагали. (Заключительная ходьба). Упражнения для восстановления дыхания «воздушные шары»

Оказались мы на лесной полянке, давайте возьмем шишки и с ними поиграем.

ОРУ с шишками.

1. И. п. – основная стойка шишки в обеих руках внизу. 1 – шишки вперед; 2 – шишки вверх; 3 – шишки в стороны; 4 – исходное положение (5–6 раз).

2. И. п. – сидя ноги врозь, шишки у плеч. 1 – наклониться вперед, положить шишки у носков ног; 2-выпрямится;3– наклонится вперед взять шишки;4 – вернуться в исходное положение (5–6 раз).

3. И. п. – стойка на коленях, шишки у плеч. 1 – поворот вправо, положить шишку у носков ног; 2 – выпрямиться; 3 – поворот влево, поставить шишку 4 – выпрямиться; 5 – поворот вправо (влево), взять шишку; 6 – вернуться в исходное положение (по 3 раза).

4. И. п. – основная стойка, шишки у плеч. 1–2 – присесть, вынести шишки вперед; 3–4 – исходное положение (5 раз).

5. И. п. – стоя перед шишками, ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг шишак.(1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять (прыжки) вдруг охотник выбегает, (Ходьба)

6. Ходьба в колонне по одному.

Молодцы ребята, (складываем шишки в корзину) можно продолжать наш путь дальше.

#1054;сновные виды движения.

Для того чтобы вернуть корзинку бельчатам нам предстоит преодолеть препятствия на нашем пути.

• Ходьба по гимнастической скамейке; (ходьба по узкому мостику через ручеек)
• Пролезание под дугу; (сгруппироваться и пройти сухой кустарник боком, не касаясь земли)
• Прыжки на двух ногах через препятствия (перепрыгнуть через поваленные деревья).

По одному друг за другом поточно проходим препятствия.

Подвижная игра «Найди друга»

Молодцы, а сейчас предлагаю вам поиграть в игру «Найди друга» (ребята находят себе пару и обнимаются)

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

Подходит к завершению наше путешествие, я обязательно передам корзинку белочке и ее бельчатам. Вы показали себя дружными и отзывчивыми ребятами.

3. Заключительная часть.

Рефлексия «Смайлик настроение »

Вам понравилось наше путешествие? Кому мы помогали? Что интересного было на нашем пути? Какое у вас настроение? Я предлагаю вам выбрать смайлик, который подходит к вашему настроению.

До свидания ребята.