Сюжетное занятие по сказке «Старый ботинок» с использованием здоровьесберегающей технологии «Игровой стретчинг»
методическая разработка по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа)

Упражнения стретчинга

Содержание

«Ходьба»

Мышонок сидел на ветке большого вяза, болтая ножками

«Неваляшка»

Тут же уютно устроились бобер и белочка. Они раздобыли где-то старый зонтик

«Лодочка»

Мимо них проплывали велосипедные колеса, бутылки, банки и даже ушат. А потом ботинок, похожий на огромный корабль

«Шмелик»

Скоро солнышко подсушило землю и вода опала. На песчаной отмели лежал ботинок и был виден со всех сторон.

- Сбегал бы да посмотрел, живет в нем кто-нибудь?- посоветовал бобер лягушонку.

- Почему я? Мышонок самый молодой!

- Не спорьте и не ссорьтесь, - сказал жук. – Я слетаю и все узнаю.

Жук вернулся.

_ Ботинок сухой и пустой. Его можно сделать нашим общим домом.

«Бег», «Кошечка»

 Звери подбегают и  заглядывают в ботинок. Проверив безопасность, принимают решение обустроить общий дом

«Книжка»

пилим, стучим

Дом получился замечательный – с выходами и входами, с окнами, трубой, лестницей, канатной дорогой…  

Каждому дело нашлось: кто воду качал, кто обед варил, кто узоры рисовал, а кто просто сидел да ел. Тоже дело!

Моторика

Дом стоит с трубой и крышей. На балкон гулять я вышел.

Ладони ставим « крышей», средний палец отводим вверх (труба), мизинцы соединяем (балкон)