Сценарий физкультурного мероприятия для старшего дошкольного возраста "Шахматное королевство"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга

«Шахматное королевство»

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий.

                                                                       Составила и провела:

инструктор по физической культуре

                               Паутова О.А.

                                                   2024

Цель:   Развитие интереса к шахматной игре че

рез спортивные эстафеты.

Задачи:  

- повысить у детей интерес к игре в шахматы;

-развивать физические и волевые качества (ловкость, быстрота реакции, упорство, стремление выполнить задание точно и быстро);

-воспитывать «здоровый» дух соперничества и умение сдерживать свои отрицательные эмоции.

                                           Ход мероприятия:  

Ведущий (инструктор по физической культуре): Показывает шахматную фигуру.

Дети сегодня среди своего  спортивного инвентаря я нашла необычный предмет. Что вам напоминает этот предмет? (ответы детей «Шахматная фигура-королева»). Что-то мне подсказывает, что ,это необычная шахматная фигура, а волшебная! И если сказать волшебные слова-то она оживёт! Ребята!  Повторяйте за мной! «Раз! Два! Три! Волшебство, приди!

В зале появляется шахматная королева…

Королева : Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам из шахматного королевства, чтобы познакомить вас с удивительной игрой «Шахматы»!

Но для начала, я бы хотела рассказать вам очень интересную сказку. Хотите её послушать? (Да)

Королева рассказывает сказку:-  Когда – то давным-давно, на месте старинного шахматного королевства жил король. И было у него два сына. Одного звали Белый Королевич, другого – Черный Королевич. Так их прозвали потому, что один любил одеваться в белый кафтан, а другой – в черный. Вскоре старый король умер. После смерти отца королевичи стали делить королевство. Но не поделили, разругались и пошли друг на друга войной. Сражались долго и упорно: никто не хотел уступать. Тогда-то и появился старый престарый Мудрец и сказал: «Я знаю одно надежное средство, которое может помирить двух братьев.

Достал Мудрец из котомки доску, поделенные на одинаковые белые и черные клеточки – квадратики и стал расставлять на ней забавные фигурки.

-  Вот твоя шахматная армия, Белый Королевич, молвил Мудрец, указывая на белые фигуры.

- А вот твоя шахматная армия, Черный Королевич, - сказал Мудрец, указывая на черные фигурки.

- Эта игра называется «шахматы». Она так интересна и увлекательна, что, начав играть, вы забудете про ваши раздоры.

И стал Мудрец обучать Королевичей этой мудрой игре. И с тех пор королевичи жили дружно и сражения устраивали только на шахматной доске.  

Королева: А вы дружно живёте в своём королевстве, не ссоритесь?

Дети: Живём дружно и не ссоримся.

Королева А в шахматы играете?

Дети: Да, играем!

Королева: Раз уж вы меня вызвали, я хочу сама в этом убедиться и предлагаю вам шахматные эстафеты.

Ведущий: 

Хорошо, уважаемая королева. Тогда давай для начала разделим детей на две команды (дети делятся на две команды  6 человек).

Капитаны представляют свои команды: произносят название, демонстрируют   эмблему (например: «Белая ладья», «Черная королева»).

Королева: В шахматах сражение между соперниками называется партия, мы тоже каждый этап нашего сражения (каждую эстафету) будем называть партией. Команда (победитель партии-эстафеты) получает 1 пешку.

Но чтобы нам приступить к партиям, придётся разгадать загадку и назвать шахматную фигуру. Итак, слушайте внимательно:

1-я партия.  

Королева: 

Есть на шахматной доске два братца через грядку смотрят, а подойти друг к другу не могут.

Дети: Это шахматная фигура «Король».

Королева: Правильно, ребята! (Показывает фигуру короля)

Ведущий: И  первая эстафета называется : «Кто быстрее».

 (По сигналу дети по очереди на теннисных ракетках несут шахматную фигуру «короля», оббегают конус, возвращаются и передают ракетку с фигурой следующему участнику команды. Команда победитель получает «пешку» от королевы).

Королева: Перед  второй партией, снова загадка про шахматную фигуру.

На одной стоит ноге,

 Ходит только буквой «Г».

Дети: Это шахматная фигура «конь».

Королева: Верно! (Показывает фигуру коня)

Ведущий: Вторая партия! Эстафета «На коне»

 (По сигналу, дети по очереди  бегут до конуса и обратно, используя палки с головой коня. Возвращаясь,  каждый участник команды передаёт её следующему. Команда победитель эстафеты получает «пешку» от королевы.)

Королева:

Загадка номер 3!

Не живёт в зверинце, не берёт гостинцы,
     По косой он ходит, хоботом не водит.  

Дети: Это шахматная фигура «слон». 

Королева: Правильно, ребята! (Показывает фигуру слона)

 Ведущий объявляет 3 партию. Эстафета «Собери слово»

(По сигналу участники по очереди бегут к обручу с буквами.и выбирают по одной букве. В конце должно получится слово слон.

Королева: У нас последняя загадка про шахматную фигуру и последняя партия! Готовы ли вы в неё сыграть?

Маленькая, удаленькая,

все поле перешла,

фигурку нашла. 

Дети: Это шахматная фигура «пешка».

Королева: Правильно, ребята! (Показывает фигуру пешку)

Ведущий объясняет ход четвёртой эстафеты, которая называется «Ловкие пешки».

 (По сигналу,  первый участник команды оббегает вокруг конуса и возвращается, «цепляя» за собой второго участника. Затем они бегут вокруг конуса вместе, держась за руки, и возвращаются за следующим. Так постепенно присоединяются все участники команды и передвигаются вместе. Команда которая раньше займёт исходную позицию, получает «пешку» от королевы).

Королева: Ребята, мне очень понравилось в вашем королевстве, потому что вы такие дружные, ловкие и много знаете про шахматы. И я хочу на память о сегодняшней встрече оставить подарки  (детские шахматы), для того, чтобы вы могли учиться играть в настоящие шахматы! (Королева прощается с ребятами)

Ведущий вместе с детьми подводит итог мероприятия.

Литература

1. Бардвик Т.С. Шахматы для детей. СПб.: Питер, 2011.

2. Воронова Е.К. Игры-эстафеты для детей 5-7 лет: Практ. пособие. М., 2009.

3. Шорыгина Т.А. Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье. М., 2015.