Интегрированное занятие по физической культуре в старшей группе «Елка в кроссовках»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Интегрированное занятие по физической культуре

в старшей группе

«Елка в кроссовках»

Цель: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

Задачи:

1. Развивать физические качества силу, выносливость, гибкость

2. Формировать правильную осанку

3. Закреплять знания о геометрических фигурах, порядкового счета;

4. Воспитывать самостоятельность и инициативность,

Оборудование и инвентарь:

1. костюм елки
2. геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг) d= м сшитые из полосок
3. карточки с заданиями
4. 3 арки
5. 7 мячей
6. муз. центр, флешка

Ход занятия:

Инструктор: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуйте!

Инструктор: Ребята, а какой близится праздник?

Дети: Новый год!

Инструктор: Конечно, Новый год! Без чего, ребята, Новый год не может наступить?

Дети: Без деда мороза, елки, снегурочки…

Инструктор: Да и, правда, ребята какой же Новый год без елки? А давайте мы ее достанем из шкафа?

Под музыку инструктор подходит к шкафу и вытаскивает елку.

Инструктор: Что-то с нашей елочкой не так! А что?

Дети: Грязная, пыльная, не нарядная!

Инструктор: А какой должна быть елка?

Дети: Стройной, красивой…

Инструктор: Ребята, а давайте поможем елочке, - вернем ей прежний вид и отыщем все ее украшения?! Согласны?

Дети: Да!

Инструктор: Тогда, направо!

Упражнения в ходьбе и беге под музыку

Инструктор: Ребята, посмотрите! Ветер помог сдуть с елочки паутину. Ой, а какая она интересная! Что она вам напоминает?

Инструктор снимает с елки паутину - геометрическую фигуру – треугольник.

Дети: Треугольник!

Инструктор: А что такое треугольник?

Дети: геометрическая фигура!

Инструктор: Ребята, а сколько углов у треугольника?

Дети: Три!

Инструктор: Раз, два, три – в колонну по три становись!

Дети перестраиваются в колонну по три человека

Выполняют ОРУ под музыку

ОРУ под музыку

Фиксики «Под Новый год» (см. картотеку)

Инструктор снимает с елки геометрическую фигуру - квадрат

Инструктор: Ребята, а на что похоже эта паутина?

Дети: Квадрат!

Инструктор: А сколько у него углов? А сторон?

Дети: 4

Инструктор: А еще есть фигуры, у которых 4 угла?

Дети: Прямоугольник, трапеция…

Инструктор: Молодцы! А объемные фигуры вы знаете, похожие на квадрат?

Дети: Кубик!

Инструктор: Смотрите, какой у меня есть куб! Хотите поиграть в игру «Прыгай, прыгай и замри»?

Дети: Да!

Игра с кубиком «Прыгай, прыгай и замри»

На кубике нарисованы цифры от 1 до 5, 6-ая сторона кубика пустая. По логической загадке (Какая цифра больше одного, но меньше 3) выбирается ведущий, который будет выкидывать цифру. С подскоками дети бегают по всему залу, повторяя слова:

Нынче елка в беспорядке

Нет звезды, зато есть шапка

Прыгай, прыгай и замри

Число нам покажи!

На последние слова ведущий бросает кубик, какая цифра выпадает - по столько человек нужно построиться. Если выпадает пустая сторона, ведущий сам называет любую цифру от 1 до 10. (Играем 3-4 раза)

Последний раз инструктор называет цифру 7.

Инструктор: Ребята, уберем еще одну паутину с елочки?

Дети: Да!

Инструктор снимает с елочки геометрическую фигуру – круг.

Инструктор: На какую плоскую фигуру она похожа?

Дети: Круг

Инструктор: Совершенно верно! Давайте, ребята разложим все паутины по всему залу.

Инструктор дает каждой команде по одной геометрической фигуре и показывает куда ее расстелить. Воспитатель раскладывает инвентарь и атрибуты.

Инструктор: Ну что ребята. Елочка наша вновь стала стройной и красивой. Вот только чего-то в ней не хватает?

Дети: Игрушек, украшений…

Инструктор: Действительно, под Новый год Елочка должна быть нарядной. Вот только елочные игрушки все у нас в шкафчиках под замками лежат. А ключики потерялись. Что ЖЕ ДЕЛАТЬ?

Дети: Нужно их найти!

Инструктор: Для этого нам нужно потрудиться. У нас есть 3 шкафчика, в которых лежат елочные игрушки. Только, чтобы их открыть нужно немного потрудиться.

Инструктор выдает детям карточки – схемы.

Инструктор: Каждой команде я выдаю схему – маршрут поиска игрушек. Посмотрите на нее внимательно! Какие задание, ребята, нужно выполнить, чтобы отыскать ключики? Сколько раз?

Дети выполняют задания по карточкам, переходя по кругу. После того, как дети выполнили все задания инструктор вручает им ключи. Дети открывают шкафчики и достают оттуда игрушки. Вешают на елку.

Инструктор: Справились с заданием на пять, можно теперь и поиграть!

Инструктор: поиграем в нашу любимую игру «Хитрая лиса». Нам нужно построить дом, в котором мы сможем спрятаться от лисы. А из каких геометрических фигур можно это сделать?

Дети: квадрат и треугольник

Инструктор: А у лисы какой будет дом

Дети: Нора! круглая

Игра «Хитрая лиса»

Дети «зайцы» выбегают из домика и прыгают по кругу. По сигналу «ЛИСА»- «зайцы» начинают быстро бежать забегая и выбегая из домика. В домике дети не должны находиться больше 5 секунд (считают вслух до 5 и вновь выбегают из домика), пытаясь убежать от лисы. Кого лиса задевает, тот бежит в ее норку (играем 2 раза).

После игры дети делают дыхательную гимнастику «Дед мороз морозит елку»

Инструктор: Дети, давайте поможем елочке охладиться, - подуем на нее! А теперь на себя! А теперь на соседа справа, на соседа слева!

Инструктор: Молодцы ребята! Теперь наша елка нарядная, красивая и готова к празднику.