План-конспект сюжетной утренней гимнастики
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

План-конспект сюжетной утренней гимнастики

«ВОТ КАКИЕ МЫ БОЛЬШИЕ!»

(для детей младшего возраста)

Вводная часть

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Как же вы подросли за ночь!

Это потому, что мы с вами каждое утро делаем зарядку.

Корригирующая ходьба по кругу

Если будем заниматься,

Будем силы набираться!

Ходьба по кругу

Вот какие мы большие! Вот такущие!

Ходьба на носках, руки вверх

Вот какие мы большие и сильнющие!

Ходьба, руки разведены в стороны и согнуты в локтях, пальцы собраны в кулачки.

Очень-очень мы стараемся,

Физкультурой занимаемся!

Ходьба с высоко поднятыми коленями.

Бег

Маме мы помочь спешим.

Быстро-быстро побежим!

Бег по кругу

Вдох и выдох. Отдохнем.

Помогать опять начнем!

            Упражнение на восстановление дыхания

И.п. – ноги на «узкой дорожке», руки опущены вниз.

Руки поднимаем через стороны вверх до уровня плеч – глубокий вдох через нос; опустить руки – выдох через рот (повторить 3-4 раза)

            Общеразвивающие упражнения

Выше руки поднимаем,

Мы до папы дорастаем!

            «Дорастем до папы»

И.п. – ноги на «узкой дорожке», руки опущены вниз.

Поднять руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши. Вернуться в и.п. (повторить 4-6 раз)

Будем маме помогать,

Пыль умеем вытирать!

            «Вытираем пыль»

И.п. – ноги на «широкой дорожке», руки в стороны.

Выполнять повороты влево-вправо (повторить 3-4 раза в каждую сторону)

Мы в игрушки поиграли,

Сразу за собой убрали!

            «Собираем игрушки»

И.п. – ноги на «узкой дорожке», руки на поясе.

Присесть, руки вперед и вниз («поднять игрушку»), вернуться в и.п. (повторить 4-6 раз)

Мы немного отдохнем,

Помогать опять пойдем!

            «Отдыхаем»

И.п. – сидя на полу, ноги согнуты в коленях, руки в упоре сзади.

Приподнять ноги, поболтать ими, не касаясь пола. Опустить ноги (повторить 4-6 раз).

 Поработали на славу,

Вместе дружная семья!

Мы похлопаем в ладоши,

Прыгнем выше – ты и я!

            «Попрыгаем-похлопаем»

И.п. – ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах с хлопками в ладоши над головой. Повторить 3 раза по 5-7 прыжков в чередовании с ходьбой на месте.

            Заключительная часть  

Бег в колонне по одному. Ходьба

            Упражнение на восстановление дыхания

И.п. – ноги на «узкой дорожке», руки опущены вниз.

Руки поднимаем через стороны вверх до уровня плеч – глубокий вдох через нос; опустить руки – выдох через рот (повторить 3-4 раза)

2.Составьте план-конспект физкультурного занятия игрового характера для детей младшего возраста.

Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья;

Воспитательные задачи:

Воспитывать у детей умение проявлять решительность, уверенность в своих силах;

Воспитывать умение у детей преодолевать трудности физического характера, воспитывать терпение и выносливость;

Влиять на воспитание чувства прекрасного, легкости, грациозности.

Оборудование: воздушные шары, плакаты (для украшения зала, ленточки (по 2 на каждого ребенка, канат, мячи, обручи, шнур, длинная скакалка, напольные круги (таблетки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель:

Сюда, сюда скорее – здесь будет цирк у нас

Начнётся представленье весёлое сейчас.

Здесь будут акробаты, жонглёры, прыгуны

И все, и все ребята увидеть их должны.

Слушайте, слушайте! Цирк приехал к нам!

Хлопайте, хлопайте дорогим гостям!

Дети под цирковой марш входят в зал, строятся в шеренгу

Воспитатель:

Все артисты в нашем цирке перед вами выступают.

И для вас они сегодня скачут, прыгают, летают!

Направо, шагом марш! - ходьба в колонне по одному

Вот семейство акробатов на носках идёт, на пятках! – ходьба на пятках, носках

Вот канатоходцы над пропастью вечной

По тонкой верёвке шагают беспечно – ходьба по шнуру по диагонали

Вот воздушные гимнасты гимнастической ходьбой

Продвигаются изящно по арене цирковой – ходьба гимнастическим шагом

Реклама ярко светит, огни кругом горят

Учёные мартышки гостей развеселят – ходьба перекатом с пятки на носок, руки в замок сзади

Мишка косолапый пляшет и поёт

Веселее мишка, ты шагай вперёд - ходьба на внешней стороне стопы

На арене выступаю хорошо подкованные

Кони дрессированные - бег с высоким подниманием колена

Зазвонил звонок, нам спешить придётся

Представление без нас в цирке не начнётся

И девчонки, и мальчишки

Побежали все вприпрыжку – бег вприпрыжку

Воспитатель:

А сейчас на арену приглашаются гимнасты. – комплекс ритмической гимнастики с лентами

Исходное положение. п. ноги на ширине плеч, ленточки в руках внизу, 1-руки вперёд, 2-руки вверх, 3-вперёд, 4-и. п.

И. п тоже. Поочерёдное поднимание рук вверх

И. п тоже, руки вытянуть вперёд. Скрещивание рук на уровне груди (ножницы)

И. п тоже. 1-спрятать ленты за спину, 2-и. п.

И. п. тоже. 1- наклон вперёд помахать лентами, 2- и. п.

И. п. ноги вместе. 1-присесть взмахнуть лентами, 2-и. п.

И. п. тоже. Прыжки на двух ногах развивая лентами.

Воспитатель:

Приглашаю на арену цирка канатоходцев – ходьба по канату, руки в стороны.

А теперь выступление жонглёров – подбрасывание мяча и ловля его двумя руками.

Сейчас перед вами выступят дрессированные обезьянки – прыжки по напольным кругам на двух ногах.

А сейчас смертельный номер! Прыжок в «горящий» обруч! Для вас выступают львы и тигры – пролазьте в обручи головой вперёд.

Приглашаю на арену грациозных лошадок! –ходьба друг за другом, ходьба с высоким подниманием колена, бег галопом, бег с высоким подниманием колена.

Воспитатель:

Ребята скажите, а кто в цирке самый главный артист? Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте догадаться

Он смешить рожден, похоже,

Веселить собой ребят.

Вызвать сильный хохот может

Вид его и даже взгляд!

Самый видный средь артистов.

Пантомим и акробат.

Пародист и юморист он.

Каждый в цирке ему рад!

Голова, как стог соломы,

Рот до самых до ушей,

Нос картошкой, это ж. (клоун) -

Очень нужный для детей!

Правильно это клоун!

Звучит клоунская музыка. В зал вбегает клоун и прыгает на скакалке

Прыг- Скок:

Здравствуйте ребятишки!

Девчонки и мальчишки.

Я спешил, я торопился,

Чуть я в лужу не свалился!

Я веселый клоун,

Зовут меня Прыг- Скок,

Я на скакалке ловко,

Прыгаю: прыг- скок, прыг- скок!

Воспитатель:

Здравствуй клоун Прыг-Скок!

Прыг-Скок:

Ребятушки, а вы умеете прыгать через скакалку? Давайте с вами поиграем в игру «Рыбак и рыбки». Проводится игра.

Прыг-Скок:

Молодцы ребятушки! А у меня для вас припасена ещё одна игра. Называется она «Вот так!» Проводится игра.

Как живете? Вот так!

Как идёте? Вот так!

Как плывёте? Вот так!

Как бежите? Вот так!

Как берёте? Вот так!

Как даёте? Вот так!

Вдаль глядите? Вот так!

Ночью спите? Вот так!

Как шалите? Вот так!

Как молчите? Вот так!

Прыг-Скок:

Ребятушки, да вы отлично справляетесь! А я вам принёс подарки! (Клоун выносит воздушные шары и раздаёт всем ребятам)

Воспитатель:

Ну, вот ребята наше цирковое представление подошло к концу! А теперь под звуки марша заключительный парад артистов. (Дети под звуки циркового марша проходят круг по залу, машут рукой и выходят).