Сценарий спортивного развлечения для детей "Вокруг света" подготовительная группа к школе
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Цель: развитие двигательных умений и навыков детей через сюжетно-игровое  физкультурное  занятие.

Задачи:

1.  Расширение физкультурно-оздоровительной среды.

2. Включение здоровьесберегающих технологий в систему физкультурных занятий.

3. Создание устойчивой мотивации у детей в сохранении своего здоровья.

Оборудование:  глобус, мячи, обручи, пластмассовые мячики, скамейка, 2 стойки, музыкальное сопровождение,фитоболы,конусы

Ход занятия:

Дети входят в зал и становятся в шеренгу.

Ведущий. Ребята сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – путешествие вокруг света, вокруг всего земного шара, и будем останавливаться на всех материках.  Вы знаете, что такое материки?

 Материк – это крупнейший участок суши, окруженный со всех сторон морями и океанами. Существуют 6 материков: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида.

 Хотите путешествовать? А не побоитесь? Тогда нам надо серьезно подготовиться, давайте разомнем наши мышцы, разогреемся, строимся друг за другом.

 ОРУ комплекс по залу

Вводная ходьба в колонне, бег обычный и змейкой, ходьба на носках с заданиями для рук, на пятках, с пятки на носок, прыжки на двух ногах, боковой и прямой галоп, заключительная ходьба.

Ведущий: Для того чтобы нам отправитьс в путь,нам нужен корабль.

Наш корабль  под названием «Дружба» отправляется в кругосветное путешествие. Командир корабля приветствует пассажиров.

Мы отправились в поход.

Наш кораблик вдаль плывет.

А чтоб  было веселей,

Мы станцуем поскорей.

№1 Песня морская «В морское путешествие отправимся друзья»

Ведущий. Ребята,  как же нам найти дорогу? Нам поможет глобус – макет нашей Земли, на котором изображены  материки, моря и океаны.  Вижу  землю. Наш корабль прибыл в Австралию. ( На глобусе ведущий показывает  указкой, где останавливается корабль.)

Ведущий. Молодцы! Ребята,  а хотите посоревноваться? Разделимся на 2 команды

« Моряки» и «Пассажиры».

Загадка:

Безобиден, травояден,

Нет полос на шкуре, пятен.

Сумка есть и длинный хвост,

Плюс к тому немалый рост.

Он подвижен, быстроног,

Целый день скакать бы мог.

Австралийскую жару

Любит рыжий (Кенгуру).

1. Эстафета.  «Кенгуру».

 От каждой команды открепляется 1 участник- «кенгуру», который  стоит в обруче и будет ловить корзиной- сумкой мячики. Участник команды добегает до черты, берет мячик и бросает в корзину - сумку «кенгуру»- который стоит  в обруче и ловит кольцом мячики.  Побеждает та команда, которая забросила больше всех мячиков в сумку кенгуру.

Ведущий. Молодцы. Теперь мы плывем дальше. Занимаем свои места. Дети  выполняют плавательные движения. 

Что за чудо материк
На горизонте вдруг возник?
Тут кокосы и бананы
Львы, слоны и обезьяны.
Это Африка, друзья!

Ведущий. показывает на глобусе  материк Африку. В Африке есть джунгли - труднопроходимые  леса, кустарниковые заросли с жесткими травами и  обилием лиан в тропических зонах.

2.Эстафета «Джунгли».

Пройти по скамейке присев на корточки,змейкой между фишек на корточках до фишки и  возвращение обратно бегом.

3.Эстафета: «Быстрая черепаха»

Дети на четвереньках животом к верху, передвигаются через «речку» до фишки и бегом обратно к команде.

Ведущий. Садимся на корабль. Отправляемся дальше. Дети выполняют движение руками « Мельница». Выполняют упражнение   круговые движения  руками  поочередно.  Ребята, снова земля

Ведущий. Мы с Вам приплыли к берегам Центральной Америки, где много пустынь. В пустынях очень  сухо и жарко, много солнечных дней,  и мало дождей, они очень редки.  Растениям приходится приспосабливаться к  таким суровым условиям. Загадаю вам загадку

Он на ёжика похож,
Только корнем в землю врос.
Нет ушей, ни ног, ни глаз,
Но, зато колючки класс!
У него цветочек красный,
Как красив цветущий … (кактус)

4. Эстафета.  «Кто быстрее нарядит кактус».

Выбирается ребенок, который будет кактусом. Участники бегут до обруча, где стоит ребенок-кактус, который держит руки и растопыривает пальцы. Сначала бегут по дорожке с «ногами», потом «руками». Берут ленточку, лежащую возле кактуса, и надевают на  палец кактуса. Обратно бегут  по  массажной дорожке.

Вед. Садимся на теплоход. На пол,лицом к друг другу взялись за руки и делаем движение вперед ,назад.  Двигаемся дальше. Что-то стало холодать.  (Показывает на глобусе Антарктиду)

Долго наш кораблик плыл,
В Антарктиду он припыл.
Здесь на белых скользких льдинах,
Ходят славные пингвины.

5. Эстафета “Пингвины”.

Дети прыгают до стойки, мяч зажат коленями огибают ее, и возвращаются обратно бегом, передавая мяч следующему участнику.

6.Эстафета: «Тюлень на цирковой арене»

Дети парами переносят мяч, зажатый между их спинами

Дыхательное упражнение “Сдуем снежинки” (сдувание снежинки с ладони).

Ведущий: Отправляемся дальше. Дети выполняют плавательные движения.

Ведущий. На материке Евразия  (показывает на глобусе) находится наша страна Россия.   Приплыли. Покидаем корабль. Для этого нам надо собраться парами, друг напротив друга и повторяем движения.

Долго мы друзья бороздили океан,

Много стран все повидали.

И вернулись мы с тобой

На материк Евразия – домой!

№ Звучит музыка «Я морячка». 

Дети выполняют движения:

 1. Ковырялочку.2. Пружинки с поворотами.3. Прыжки с хлопками  вверху.

Релаксация “Возвращение домой” Встаем в круг. (Звучит спокойная музыка). 1.Глазки закрываем, глазки отдыхают. 2. Покачивание  корпусом вправо-влево (руки на поясе). 3.Медленно поднимаем руки вверх (вдох), медленно опускаем (выдох).

Ведущий.

Мы компанией большой
Обогнули шар земной
И вернулись мы назад…
А куда же?

Дети: В детский сад!

Ведущий. Правильно! Ребята, вам понравилось  наше путешествие? А что больше всего запомнилось?

Ответы детей.

Ведущий. Ну что ж, друзья, пойдемте в группу, готовиться к новым путешествиям.

Ребята построились колонной у входа и уходят в группу.