Конспект мероприятия ко "Дню защиты детей". Квест-игра "Праздник детства или поиски красок лета"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Квест - игра «Праздник детства или поиски красок лета» для детей старшего дошкольного возраста ко дню защиты детей.

Цель:

• активизировать познавательные и мыслительные процессы детей;
• закрепить имеющиеся знания;
• отработать на практике умения детей.

Задачи:

• освоение новых знаний и закрепление имеющихся;
• развитие инициативы и самостоятельности;
• развитие творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств;
• формирование навыков взаимодействия со сверстниками, доброжелательности, взаимопомощи.

Ход занятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наступил первый день лета, первое июня! Начинаются жаркие и яркие дни. Но еще в этот день отмечают праздник «Международный день защиты детей». Так давайте сегодня весело встретим лето и праздник детства! А для того, чтобы солнечные дни лета начались, к нам пришла волшебница Лето!

(под музыку входит Лето)

Лето: здравствуйте, ребята!

(дети здороваются)

Ведущий: Здравствуй, гостья дорогая! Рады тебя видеть.

Лето: Я очень спешила к вам на праздник. Я несла в своей волшебной корзинке краски лета. Они необходимы мне для того, чтобы раскрасить все вокруг в летние тона. Тогда наступит самое настоящее лето. Но так вышло, что краски пропали и я не представляю, куда они могли деться.

(тут входят 2 разбойника и напевают)

Разбойники хором: «не желаем жить, эх, по-другому не желаем жить, эх, по-другому…». (видят детей и Лето).

1ый разбойник: о, а вот и детский сад.

2ой разбойник: а вот и детишки!

Оба разбойника: а вот и Лето!

1ый разбойник: Ты, Лето, видимо что-то потеряла, красочки свои волшебные?

Лето: потеряла! А вы как узнали?

2ой разбойник: а потому что мы их украли.

(Оба смеются)

Ведущий: и как вам не стыдно? Дети лето ждут, у них праздник сегодня. А ну, возвращайте краденое немедленно! 

Разбойники оба: а вы попробуйте найти!

1ый разбойник: спрятали мы их, надежно очень.

2ой разбойник: и только мы знаем, где они. (достает карту) Вот у нас на карте помечено, где краски находятся.

Оба разбойника: и вам мы их не отдадим! (убегают и не замечают, как теряют карту).

Ведущий: ребята, смотрите, разбойники карту свою потеряли,  на которой обозначено, как краски найти. Предлагаю отправиться на поиски красок! Пойдем?

(ответы детей)

Лето: спасибо, вам ребята, добрые вы! А чтобы вам было легче, дам вам в помощника, моего хорошего знакомого Радужника.

(появляется взрослый в ярком костюме)

Радужник: здравствуйте, ребята.

(дети здороваются)

Я Радужник. Назвали меня так за мой яркий и красочный наряд. Посмотрите, какой я красивый. (кружится, показывает себя).

Лето: здравствуй, Радужник! Тебе задание. Поможешь ребятам отыскать мои волшебные краски. Будешь помогать им в этом непростом путешествии.

Радужник: я всегда рад помочь!

Лето: спасибо тебе. В добрый путь. А я пока пошла проверить все ли к встречи с летом готово.

Ведущий: начинаем наши поиски. (открывает карту, находит первую пометку на карте, направляются к ней. В этот момент воспитатель комментирует, что видит в карте).

(шагаем пешком)

1ое место пожарная машина (беседка группа 5).

Эстафета  «Радужный дождь»

Ведущий: ребята, недавно тут прошел дождь, но не обычный, а волшебный. Дождь из больших ярких шаров. Вот с ними мы и поиграем. Если справимся, узнаем, куда идти дальше.

Инвентарь: ложки деревянные, мячи малые, ведра, конусы, обручи.

Ход эстафеты: дети делятся на команды, каждой команде дается по ложке, обручи, в которых будут лежать малые мячи. Цель играющих донести в ложке мячик, огибая конусы, положить мячик в ведро. Вернуться в свою команду, без преодолении препятствий, передать эстафету.

(после игры ведущий достает следующую подсказку)

Ведущий: молодцы, отлично справились с первым заданием. Находит конверт, в котором подсказка к следующей точке.

(прыгаем, как лягушки)

2ое место кораблик (группа 1). 

Эстафета «Передал-садись»

Инвентарь: мячи

Ход игры: дети делятся на две команды, строятся в две колонны. Назначаются по одному командующему в команде, которому вручается мяч. Командиры кидают мяч первому игроку команды, тот ловит, кидает мяч обратно и присаживается. Командир передает мяч второму игроку. И так далее.

(идем и поем песню)

3е место зеленые бочки в ромашку (у большой площадки).

Игра «Ловишка».

Ход игры: выбираются 2 ловишки. Остальным играющим за пояс продевают яркие платочки. Цель ловишек собрать, как можно больше платочков.

(идем, как птички, машем руками)

4ое место беседка группы «Клубнички»

Эстафета «Вагоны и пассажиры»

Ход игры: дети делятся на две команды. Первый игрок по команде бежит, огибает конус и возвращается в свою команду. Второй игрок цепляется за первого и они уже вдвоем огибают конус. И так до последнего игрока.

(идем, держась за пояс впередистоящего (вагончик))

5ое место Копатыч.

Эстафета «Болото»

Ход игры: дети делятся на две команды. Первые игроки по команде начинают прыгать из одного обруча в другой. После последнего обруча остаются на противоположной стороне. Игру начинает следующий игрок команды.

6ое место колодец (там спрятаны краски)

Ведущий: ребята, смотрите, вот мы и нашли краски Лета. 

(появляется Лето)

Лето: я все проверила, практически все готово для того, чтобы лето встретить. Остается только краски найти.

Ведущий:  ребята наши уже все нашли. Вот твои краски волшебные.

Лето радуется: ребята, спасибо вам огромное! Вы мне так помогли. 

Теперь краски у меня, тогда начинаем лето встречать и праздник детства праздновать.

Ведущий: Смотрите, а тут еще что-то есть (достает мыльные пузыри). Что это такое? (ответ детей). Правильно. Предлагаю вам потанцевать, а мы с Радужником будем пускать мыльные пузыри.

(играет песня «Мы маленькие дети, нам хочется играть). Дети танцуют, взрослые пускают мыльные пузыри.