Спортивный досуг "Цифры в сказках"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сценарий досуга «Цифры в сказках». Средняя группа

Ведущий: Что за чудо эти сказки! И какие они разные: смешные и грустные, с чудесными превращениями и удивительными героями. Но все они учат нас добру и красоте, смелости и верности, учат дружить, радоваться и переживать.

А вы, ребята, любите сказки? Сегодня нас с вами ожидает весёлое путешествие.

Я слышу чей-то плач.

Входит Буратино и плачет

Ведущий: Буратино, почему ты плачешь?

Буратино: Как мне не плакать? Черепаха Тортилла подарила мне золотой ключик, а я уронил его в пруд, даже не успел узнать от чего он.

Ведущий: Не плачь, Буратино, мы с ребятами что-нибудь придумаем и обязательно поможем найти тебе золотой ключик.

Буратино: Спасибо вам, ребята. Но для того, чтобы добраться до пруда, вам нужно выполнить все задания. А ребята справятся с ними?

Ведущий: Конечно справятся. Наши ребята очень дружные, ловкие, умные и сообразительные.

Буратино: Тогда отправляемся.

Идут друг за другом под музыку

Ведущий: Смотрите, мы с вами попали в магазин игрушек. Значит первое задание мы должны пройти здесь, Правильно, Буратино?

Буратино: Да, но это будет не просто. Ребята, вы умеете считать?

Ведущий: Конечно. Сейчас мы тебе покажем.

Задание 1: Сосчитать сколько игрушек (медведей, неваляшек, мячей, зайцев…)

Задание 2: Положить геометрические фигуры определенной формы к каждой игрушке)

(После прохождения задания получили часть от нарисованной двери)

Буратино: Какие вы молодцы, ребята. Как ловко со всем справились. Тогда отправляемся дальше, нас ждет теперь сказочная полянка.

Ведущий:.А на полянку мы отправимся с помощью волшебства.

Раз, два, три, повернись,

На полянке очутись.

Поворот три раза вокруг себя.

Ведущий: Вот мы и на сказочной полянке. А что растет на полянке? Цветы.

Нам нужно собрать цветы из геометрических фигур.

Собираем цветы из разных геометрических фигур.

(Получили вторую часть двери)

Буратино: Вот это вы молодцы, я бы один никогда не справился. Ребята, до пруда совсем близко. Вот и мостик. Пойдемте за мной.

Идут по мостику (канату)

Буратино: Это тот самый пруд, куда я уронил свой ключик. Но как же нам его достать?

Ведущий: Подожди, Буратино, не торопись, сначала нужно справиться с заданиями.

Рыбалка. Поймать рыбку с цифрой 3, 5, 7…

Буратино взял кувшинку, чтобы разглядеть ее и увидел ключик.

Буратино: Ой, ой, ой! Что за чудо? Да это же мой ключик.

Ведущий: Ты нашел свой ключ с помощью наших ребят. Видишь, какие они у нас дружные.

Буратино: Спасибо, вам, ребята. Вы действительно очень дружные и внимательные. Я бы без вас ни за что не справился.

Ведущий: Буратино. Ребята, мы такое путешествие проделали большое, нужно немного передохнуть, устроим физкультминутку.

Физкультминутка. Буратино показывает цифры, а ребята должны выполнить упражнение по количеству.

Буратино: Осталось узнать отчего же этот ключик?

Ведущий: Давайте сложим вместе детали, которые нам дали после прохождения задания.

(Складывают детали, получается ДВЕРЬ)

Буратино: Где же я видел уже такую?

Оборачиваются на дверь, открывают ее ключом. А там модули.

Ведущий: Давайте дружно построим школу, в которой Буратино будет учиться и набираться знаний.

Песня «Я считаю до пяти»