Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №58 «Солнышко» комбинированного вида города Белово»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО СЮЖЕТНО-ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ".

(с применением ИКТ)

                                                                   СОСТАВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ:

                                                                                          Логунова Е. А.

2021 год

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО СЮЖЕТНО-ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА "ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ".

(с применением ИКТ)

Цель:  Способствовать развитию физических качеств детей. Формирование чувства ритма, координации движений, ориентировки в пространстве. Развивать интерес у дошкольников к физической культуре и здоровому образу жизни через игровую мотивацию.

           Задачи:

-Образовательные: Формировать навыки движения: организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа, действовать по команде воспитателя. Развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других. Упражнять в ходьбе между предметами.

- Развивающие: Развивать координацию движений. Содействовать развитию пространственных ориентировок.  Совершенствовать прыжки в длину с места на двух ногах, упражнять ползание на четвереньках,  упражнять в бросании и ловле мяча двумя руками , подлезать под дугу, ходить по ограниченной поверхности, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие. Закреплять навыки ходьбы и бега; развивать внимание и наблюдательность.

-Воспитательные:  Развивать умение передавать черты характера животных и изображать с помощью выразительных средств (движений, пластики, пантомимы) Развивать способность испытывать радость от движений и удовольствие от совместных занятий.

 Планируемые результаты: активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; адекватно воспринимает замечания педагога; выполняет бег и прыжки по правилам безопасности.

Предварительная работа: Рассматривание картинок, видео и беседа по теме.

           Оборудование:

 Элементы оформления зала  (шары, цветные плакаты с изображением цирковых зверей и клоунов); 

 - корзина с погремушками на каждого ребенка;

 - дуга (2шт)

 - ребристая доска;

 -мячи (на каждого ребёнка)

 -мыльные пузыри

 -разметочные конусы

 -обручи ( 3шт)

 -маски «зайчата»

 -игрушка «волк»

 -музыкальное сопровождение, USB носитель.

Ход занятия.

1.Вводная часть:

 Дети входят в зал.  (играет цирковой марш)

    Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! К нам сегодня на занятие пришли гости, поздороваемся с гостями.

Дети здороваются.

   Воспитатель: Мы с вами сегодня попали в цирк!   Вы сами хотели бы стать цирковыми артистами? (ответы детей).    

   Воспитатель:

Внимание, внимание!

 Слушайте, слушайте!

 Цирк приехал к нам

 Хлопайте, хлопайте

  Дорогим гостям.!

Воспитатель: Начинается веселое цирковое представление. Сегодня на арене совсем ещё юные цирковые артисты. Предлагаю начать наше представление и артистам приготовиться к параду.  Але ап ! Будьте внимательны, шагаем друг за другом!

 Под звуки цирковой музыки дети идут друг за другом на парад! (Ритмичная ходьба в колонне по одному), затем идут  медведи (ходьба на внешней стороне ступни),   кошки ,( ходьба  на коленях с опорой на ладони рук) скачут лошадки (бег галопом)  ,      и опять идут артисты (ритмичная ходьба в колонне по одному).  

Построение в круг:

 Воспитатель: Рано утром по порядку все мы делаем зарядку. А теперь вы не ребята, а цирковые весёлые петрушки с погремушки.

 Музыкальная зарядка с погремушками: «ПОГРЕМИМ» под песню «пляска с погремушкой»

 Общеразвивающие упражнения с погремушками:

1. «ПОКАЖИ»

И. П. : стоя, ноги свободно , погремушки в руках, опущены вниз.

Выполнение: поднять погремушки перед собой , показать «ВОТ».

Повторение: 3 раза

2. «ПОДНИМИ ВЫСОКО»

И. П. : стоя на ногах, погремушки в руках, опущены вниз.

Выполнение: поднять погремушку вверх, потрясти и опустить.

Повторение: 1 -2 раза каждой рукой.

3. «СПРЯЧЬ»

И. П. : стоя ,ноги свободно,  руки с погремушкой за спиной.

Выполнение: вытянуть руки вперед, показать погремушку и спрятать ее за спину.

Повторение:1 -2раза

4. «ПОСТУЧИМ»

И.П. –стоя, ноги свободно, погремушки в руках, опущены вниз.

Выполнение: присесть и постучать погремушками об пол, выпрямиться.(2-3раза)

4. «ПОПЛЯШЕМ»

Выполнение: свободная пляска, бег.

В течении: 15-20 сек. .

5. « Спокойная ходьба за воспитателем с погремушками по залу».

Упражнения на дыхание.

         2.Основные виды движений:

Воспитатель:  Внимание! Почтенная публика! А теперь приглашаю на арену цирка

« гимнастов».

Гимнасты выходят на арену выступать.

Прокатить мяч по скамейки двумя руками.

Ходьба с мячом в руках  между  разметочными конусами  змейкой.

Бросание  мяча  вперёд снизу воспитателю, затем ловля мяча. ( расстояние     50-100см) проводится поточным способом(2 раза)

Воспитатель: Ну а сейчас приглашаю на арену  «дрессированных обезьянок», которые покажут, как они прыгают из обруча в обруч и ползают с опорой на колени и ладони под дугой.

Прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч, руки на поясе,

лазание под дугу на четвереньках.

Ходьба по ребристой дорожке. ( руки на поясе)
Проводится  2 раз.

        3.Заключительная часть:

Воспитатель:  А сейчас я….

        Стук в дверь.  Под музыку входит клоун.

Воспитатель: Ребята, посмотрите ,кто к нам пришёл? Это весёлый и добрый клоун Ириска.   Здравствуй Ириска!

Клоун: Здравствуйте дети ! Давайте знакомиться! Меня зовут Ириска! Я добрая и веселая, обожаю играть и устраивать необычные забавы для детей.

Хочу поиграть с вами в игру. Вы со мной поиграете?  Ответы детей:

                          ( Зайчики в домике.)-подвижная игра.

На полу лежат обручи –это домики зайчиков. Зайчики прыгают по залу, бегают.

По сигналу взрослого « Серый волк!» бегут в свои домики. Затем игра продолжается.( под музыку)

Клоун Ириска:  Какие шустрые зайчата! Как быстро бегают!  И я приготовила вам сюрприз. Сейчас я  хочу показать вам фокус. Крибли- крабли –бах!.

(Достаёт из шкатулки мыльные пузыри. )А вы умеете надувать пузыри? (Ответы детей. ) Кто надует самый большой пузырь?

Дети садятся на  ковёр и по очереди дуют.( под музыку)

Клоун Ириска: Какие молодцы! Сколько много и какие большие пузыри вы умеете надувать!  Ну а мне нужно уходить.

Дети прощаются с клоуном Ириской. (  уходит под музыку)

Воспитатель:  Понравилось вам выступать в цирке? Каких животных мы встретили? Кто к нам приходил?

  ( ответы детей)

 Вы были сегодня самыми лучшими артистами. Я приготовила вам угощение.(        раздаёт витамины).  Давайте попрощаемся с гостями.

А  вас, уважаемая публика, просим еще раз поаплодировать нашим артистам.

(Дети под музыку уходят из зала.)