Конспект занятия на тему «День здоровья» в средней группе.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия на тему «День здоровья»

в средней группе.

Составил: Подолякина Е.Н.

Цель: приобщить детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

- закреплять у детей культурно- гигиенические навыки;

- закреплять знания о правильном и здоровом питании.

Оборудование и материалы: 1 большая и 2 маленькие корзины, муляжи овощей и фруктов, мяч, цветные карандаши, простые карандаши, белые листки размером 10*10 см предварительно наклеенные на картон такого же размера, запись быстрой музыки.

Образовательные области:  познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас День здоровья. Как вы думаете, что такое здоровье? Что нужно делать, чтобы не болеть? (Ответы детей) Чтобы не болеть нужно делать зарядку, закаляться, чистить зубы, есть полезные продукты, гулять на свежем воздухе.

Ребята, а вы хотите послушать и отгадать загадки о предметах, которые помогают нам быть здоровыми? (Ответы детей)

Загадки

1. До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый

На полу не видно луж,

Все ребята любят душ…(душ)

2. Хожу брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (гребешок)

3. У нее с утра дела:

Чистит зубы до бела. (зубная щетка)

4. Мойдодыру я родня,

Отверни- ка ты меня,

И холодною водою,

Живо я тебя умою (кран с водой)

5. Ускользает как живое

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится (мыло)

Воспитатель: молодцы ребята, все загадки отгадали!

В группу входит Микроб.

Микроб:

- Я, кажется, удачно зашел! Как здесь много ребят! Дети, как вы думаете, кто я? (Ответы детей)

- Я Микроб- опасный и непредсказуемый! Я очень люблю детей, которые не моют руки. Дети, а вы руки мыли? (Ответы детей) Покажите ка мне свои ручки?

Дети показывают ладошки Микробу.

Воспитатель: посмотри Микроб наши ребята знают, что нужно мыть руки.

Микроб: а еще я очень люблю жить на не мытых овощах и фруктах. Дети, а  вы моете овощи и фрукты перед тем, как их съесть? (Ответы детей)

А давайте поиграем с вами в игру «Полезное- не полезное» с мячом.

Игра «Полезное- не полезное» с мячом.

Микроб бросает мяч ребенку со словом полезной или вредной еды. Если еда полезная, то ребенок ловит мяч и говорит- полезная, если еда вредная, то говорит- не полезная.

Воспитатель: вот видишь Микроб, наши ребята знают полезную и вредную еду, и тебя научили разбираться в полезных продуктах.

Микроб: да, я понял, что чипсы и кириешки вредят организму.

Воспитатель: ребята, а давайте покажем микробу, как мы умеем собирать полезные овощи и фрукты? (Ответы детей)

Игра «Соберем фрукты- овощи»

Воспитатель высыпает фрукты и овощи из большой корзины. Дети собирают их в две маленькие корзинки под быструю музыку.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете чего боится микроб? (Ответы детей)

А давайте нарисуем на карточках чего он боится: лук, солнце, мыло, овощи и фрукты.

Рисование «Чего боится микроб»

Воспитатель: смотри Микроб, наши дети знают, что нужно делать чтобы не болеть.

Дети показывают свои карточки Микробу и называют предмет. Который изобразили.

Микроб: да, пожалуй мне здесь делать нечего, вы действительно знаете, что нужно делать чтобы не болеть. Микроб прощается и уходит.

Воспитатель: ребята чему мы сегодня научились? Что нужно делать, чтобы не болеть?