Проектная работа по физической культуре "Игры на меткость"
проект по физкультуре (средняя группа)

МАДОУ д/с № 125

ПРОЕКТ

«Игры на развитие меткости»

(средняя группа)

Выполнили: Горбачева К.Ю./

Коваленко Т.К.                                                                                                   воспитатели

2022 год

Информационная карта проекта

Название проекта: «Игры на развитие меткости».

Тип проекта: практико – ориентированный.

Временные рамки проекта: 1 месяц.

Итоговый продукт: «Игры мы меткие и ловкие» (между детьми), «Большой турнир по меткости» (совместно с родителями).

Актуальность проекта.

Одним из ведущих средств и методов физического воспитания дошкольников является подвижная игра. С ее помощью эффективно разрешаются ряд важных оздоровительных и воспитательно-образовательных задач. Подвижные игры, являсь одной из форм организации жизнедеятельности детей, оказывают существенное влияние на развитие двигательной активности детей в целом. Актуальность данной проблемы обоснована преимущественно сидячим образом жизни современных детей и лишением их возможности участвовать в дворовых играх.

Настоящий проект посвящен развитию у детей такого качества как меткость. Понятие «меткость» предполагает наличие у детей умения посылать предмет в намеченную цель или даль. Благодаря систематическим упражнениям на метание, дети овладевают умением сочетать волевое усилие и собранность внимания, сосредоточенность, целенаправленность и координацию движений, оценивать расстояние на глаз. Помимо этого, у них развиваются все группы мышц, в особенности плечевого пояса, а также гибкость, ловкость, быстрота мышления, быстрота реакции, чувство равновесия.

Проблема и гипотеза проекта

Особенности современной жизни, чрезмерная занятость родителей, чрезмерное увлечение гаджетами способствует снижению двигательной активности детей, что негативно сказывается на их физическом развитии.

Систематическое включение игр на развитие меткости благотворно скажется на развитии детей в физическом плане, позволит укрепить их мышечный корсет и внесет разнообразие в воспитательно – образовательный процесс ДОО.

Цель и задачи проекта 

Цель: создание условий для повышения двигательной активности воспитанников за счет включения в воспитательно – образовательный процесс большего количества игр на развитие меткости.

Задачи:

для детей:

Образовательные:

• формировать представление о пользе движения;
• познакомить с разными видами игр на развитие меткости;
• учить детей соблюдать правила игры.

Развивающие:

• развивать координацию движений;
• развивать ловкость;
• развивать глазомер;
• развивать мышечный аппарат;
• развивать быстроту реакции;
• развивать слуховое внимание.

Воспитательные:

• воспитывать желание быть здоровыми и крепкими;
• воспитывать интерес к играм, развивающим меткость;
• воспитывать желание играть вместе.

для педагогов:

• изучить информационные ресурсы по теме;
• создать максимально благоприятные для физического развития детей условия;
• осуществить отбор подходящих по возрасту игр на развитие меткости;
• создать методическую базу для дальнейшего применения в педагогической практике.

для родителей:

• расширить представления родителей о роли движений в жизни ребенка;
• познакомить родителей с многообразием игр на развитие меткости у детей;
• убедить родителей в необходимости активного участия в физическом развитии детей.

Ожидаемые результаты проекта: 

для детей:

• дети станут более ловкими, активными;
• у детей разовьется глазомер;
• дети проявят интерес к играм на развитие меткости, станут включать их в самостоятельную игровую деятельность.

для педагогов:

• удастся повысить уровень теоретических знаний и практических умений по изучаемому вопросу;
• удастся подготовить объемную методическую базу для применения на практике в дальнейшем.

для родителей:   

• удастся повысить компетентность родителей по вопросу физического воспитания детей;
• удастся убедить родителей в пользе игр на развитие меткости;
• удастся мотивировать родителей на совместную двигательную активность с детьми.

  ---

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

• Изучение и анализ методической литературы по теме.
• Анализ опыта коллег, работающих в схожем направлении.
• Подготовка атрибутов для реализации проекта: пополнение ассортимента спортивного инвентаря, изготовление оборудования на развитие меткости.
• Оповещение родителей о теме проекта, привлечение их сотрудничеству.
• Тестирование детей: задания на меткость.

Деятельностный этап:

Завершающий этап:

Организация итоговых мероприятий:

• «Большой турнир по меткости» (совместно с родителями),
• «Игры мы меткие и ловкие» (между детьми).

Изготовление продукта: фоторепортаж «Мы меткие и ловкие!».

Подведение итогов.

Анализ результатов.

Оценка эффективности реализации проекта

Эффективность проекта оценивается путем педагогического наблюдения и фиксации достижений детей.

Методическая литература:

1. Борисова М.М. Воспитатель в дошкольных образовательных организациях: физическое воспитание дошкольников: учеб. пособие / М.М. Борисова, Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова; под ред. С.А. Козловой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2016. 
2. Кулик Г.И. Серженко Н.Н. Школа здорового человека. - М.: ТЦ Сфера, 2010. 
3. Шорыгина Т.А. «Беседы о здоровье» - М., «Сфера», 2008. – 96 с.

Электронные ресурсы:

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2020/06/26/podvizhnye-igry-s-brosaniem-metaniem-i-lovley 
2. https://aromatyschastya.ru/zagadki-pro-sport 

Список использованной литературы:

Люцис К. Азбука здоровья в картинках. Москва. Русское энциклопедическое творчество. 2004 г.