Сценарий спортивного развлечения: Квест: "Осенний марафон".
план-конспект занятия (старшая группа)

Цель:  Создать условия для пропаганды и популяризации здорового образа жизни.

Задачи: 

-Создание условий для активного отдыха детей,  закрепления знаний и представлений детей об осени, осенних приметах, труде людей осенью.

-Совершенствования различных физических качеств (ловкость, быстроты, выдержки, выносливости)

- Повышения познавательной, игровой, творческой активности,

- Развитие разнообразных психических процессов,

-Обогащение и расширение кругозора посредством интеграции всех образовательных областей. 

-Поддержание атмосферы творчества, активного участия в эстафетах и играх, сплочение детей, педагогов путём вовлечения в совместную творческую деятельность; создание праздничного настроения.

Используемые технологии: здоровьесберегающие педагогические технологии, технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми, игровые технологии (квест-игра)

Ход праздника

  Осень:  Здравствуйте ребята! Жёлтые листочки в воздухе кружат, по стеклу дождинки весело стучат. Ребята, про какое время года стихотворение? Я предлагаю сегодня вам не просто погулять, а отправится в удивительное путешествие, на поиски  осеннего клада. А где он спрятан,  нам подскажет карта. (Достаёт карту, показывает детям. На карте указан маршрут от одной станции до другой стрелочками).

Осень:  Но прежде, чем отправиться на поиски клада, нам нужно размяться, набраться сил и энергии.

Ритмическая гимнастика

с веточками под песню «Проказница осень»

Осень:  Ну что, пришло время заглянуть в нашу карту и посмотреть, куда нам указывает стрелка.

1 станция

Полоса препятствий

(дети по очереди преодолевают препятствия: пройти по «туннелю», прыгать «змейкой», бросают шишки в цель, идут по мостику)

Осень: Ребята, нам нужно найти букву.

(Дети находят букву О ).

Осень: Ну что, первая станция пройдена и найдена часть ключа, пора посмотреть нам в карту и отправляться на следующее задание. Вперед, мои юные искатели приключений!!!

(Дети смотрят на карту и отправляются по стрелкам на следующую станцию)

2 станция

Осень: Как известно осенью на полях собирают урожай, работы много, а рук не хватает. Поможем труженикам села?

Эстафета «Сбор урожая»

Ребенок бежит  с ведром собирает  картошку  из обруча на противоположной стороне, бежит обратно,  высыпает в обруч, передает ведро следующему. Второй  собирает из обруча  и высыпает в следующий обруч.

Осень: Где-то здесь находится буква. Предлагаю её поискать.

(Дети вместе с инструктором ищут на станции букву  С, смотрят в карту и двигаются по стрелкам к следующей станции)

3 станция

(На осеннем листке с обратной стороны для детей написано задание)

Игра: «Осень наступила»

Проверим, насколько хорошо ребята знают осеннее время года.

Ход игры: дети заканчивают фразу

• Летом жарко, осенью … .(холодно)

• Летом носят панамы, осенью (шапки)

• Весной сажают овощи, осенью (собирают)

• Летом школьники отдыхают, а осенью… (идут в школу)

• Летом листья зеленые, а осенью… (желтые, красные)

• Весной птицы прилетают, а осенью… (улетают)

• Весной просыпается, а осенью… (засыпает)

• Говорят лето красное, а осень… (золотая)

• Зимой – снегопад, осенью - … (листопад)

(После того, как дети ответили на все вопросы, находят букву  Е и отправляются на следующую станцию)

4 станция

Осень: На этой станции мы будем с вами собирать урожай фруктов.

На дереве висят муляжи фруктов, дети по очереди подбегают к фруктам, подпрыгивают и срывают по одному фрукту, складывают в корзину.

(Дети находят букву Н)

Осень: Ребята, у нас ещё одна станция осталась, скорее, отправляемся туда.

                                                   5 станция

«Угадай с какого дерева упал лист»

В корзине сложены листья. По краям заданной станции растут соответствующие деревья. Дети должны разложить листья из корзины под соответствующие деревья. Брать по одному листу.

(На дне корзины находится буква Ь)

Осень:Ребята, на каждой станции мы с вами находили буквы, раз  это последняя станция, то давайте вместе посмотрим внимательно и составьте из них слово.

(Дети составляют слово «ОСЕНЬ»)

Осень: Здравствуйте, ребята. Я наблюдала, как вы проходили станции и выполняли задания, вы большие молодцы. Вы показали свою ловкость, быстроту, сообразительность и умение работать в команде. И за это я хочу вас угостить своими полезными и вкусными дарами.

(Осень отдаёт корзину с фруктами детям).