Пальчиковая гимнастика
презентация по физкультуре

Слайд 1

Слайд 2

Для чего нужна пальчиковая гимнастика? 1. Упражняя и ритмично двигая пальчиками, малыш активизирует речевые центры головного мозга, тем самым развивается речь. 2. Пальчиковая гимнастика развивает умение малыша подражать нам, взрослым, учит вслушиваться в нашу речь и ее понимать, повышает речевую активность, создает благоприятную эмоциональную атмосферу. 3. Учит ребенка концентрировать внимание и правильно его распределять. П роизвольно управлять своим вниманием ребенок сможет научиться только к возрасту 6-7 лет. И от этого умения во многом будут зависеть его школьные успехи . 4. Пальчиковая гимнастика способствует развитию фантазии и воображения. Р уками можно «рассказывать» целые истории. Сначала пример покажет мама или папа, а уж потом и ребенок может сочинить свои «пальчиковые истории». 5. П осле всех этих упражнений кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А это так поможет в дальнейшем в освоении навыка письма! 6. Любые упражнения эффективны только если вы делаете их регулярно. Вот и пальчиковые игры принесут эффект при ежедневных занятиях минут по 5.

Слайд 3

«МОЯ СЕМЬЯ». Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папочка, Этот пальчик – мамочка. Этот пальчик – я. Вот и вся моя семья . Исходное положение — пальцы в кулаке. Разгибаем по одному, начиная с большого. На последней строчке — ритмично сжимаем-разжимаем пальцы. Второй вариант игры — поочередно сгибать пальцы в кулак , начиная с большого.

Слайд 4

«ДОМИК». Раз, два, три, четыре, пять – (из кулака поочередно разгибаем пальцы, начиная с большого) Вышли пальчики гулять. (ритмично сжимаем- разжимаем пальцы) Раз , два, три, четыре, пять – (по очереди сгибаем пальцы в кулак, начиная с мизинца) В домик спрятались опять. (ритмично сжимаем- разжимаем пальцы)

Слайд 5

«ЗА РАБОТУ!» Ну-ка , братцы, за работу! (пальцы сжаты в кулак) Покажи свою охоту. Большаку – дрова рубить. (разгибаем большой палец ) Печки все – тебе топить. (разгибаем указательный палец) Тебе – воду носить. (разгибаем средний палец) А тебе — посуду мыть . (разгибаем безымянный палец) А потом всем песни петь. Песни петь да плясать, Наших деток забавлять. (на последних трех строчках — кисти рук с выпрямленными пальцами поворачиваем вправо-влево)

Слайд 6

«ПАЛЬЧИКИ ЛОЖАТСЯ СПАТЬ» Этот пальчик хочет спать, Нам гулять идти пора! (поочередно сгибаем пальцы ( ритмично сжимаем- в кулак, начиная с большого) разжимаем пальцы) Этот пальчик – прыг в кровать! Этот пальчик – прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Ну а этот долго спал, А потом будить всех стал. Встали пальчики! Ура! (выпрямляем все пальцы)

Слайд 7

«ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ» Упражнение выполняется сначала одной рукой, потом — второй, потом — двумя одновременно. Кончиком большого пальца поочередно касаемся-«здороваемся» с каждым пальцем . — Здравствуй, указательный! — Привет, средний! — Здорово, безымянный! — Как дела, мизинец?

Слайд 8

«ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА» Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. (пальцы ритмично сжимаются в «замок» и разъединяются) Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. (подушечки всех пальцев одной руки одновременно дотрагиваются до пальцев другой) Раз , два, три, четыре, пять… (поочередно соединяем одноименные пальцы ) Начинай считать опять. (одновременно касаемся подушечками пальцев двух рук) Раз , два, три, четыре, пять… Мы закончили считать. ( встряхиваем опущенные вниз кисти рук)

Слайд 9

«ГОСТИ » В гости к пальчику большому (руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх) Приходили прямо к дому ( две ладони сомкнуты под углом как крыша) Указательный и средний, Безымянный и последний. (называемые пальцы соединяются с большим пальцем) А мизинчик-малышок Сам забрался на порог. (руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца) Вместе пальчики - друзья. (ритмично сжимаем-разжимаем пальцы) Друг без друга им нельзя. (руки соединяем в замок)

Слайд 10

«ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК». Из кулака поочередно разгибаются пальцы, начиная с мизинца. Можно помогать второй рукой. Пальчик-мальчик , где ты был, С этим братцем – в лес ходил, С этим братцем – щи варил, С этим братцем – кашу ел, С этим братцем – песню пел!

Слайд 11

«МЫ ТОПАЛИ». Ударяем по очереди каждым пальчиком по столу, как при игре на пианино. Мы то-па-ли, мы то-па-ли, До то-по-ля до-то-па-ли, До то-по-ля до-то-па-ли, Чуть но- ги не от-то-па-ли!

Слайд 12

«ЦЕПОЧКА » Делаем колечки, поочередно соединяя большой палец с остальными на одной руке. В них попеременно продеваем такие же колечки из пальчиков другой руки. Колечко с колечком соединяем, Цепочку из пальчиков мы получаем!