Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День туризма».
методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День туризма».

Организатор Наталья Сергеевна Сащенко инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад №26.

Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста МБДОУ детский сад №26.

Цель: формирование первоначальных представлений о туризме, туристах, туристических походах.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с понятием туризм, туристы; разновидностями туризма; вспомнить правила поведения в лесу.

Развивающая: развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, читать план - карту.

Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, спортивный характер.

Речевая: обогащать активный словарь новыми понятиями: туризм (виды туризма), туристы; учить анализировать ситуацию, делать выводы.

Оборудование: различны предметы для похода (рюкзак, котелок, зубная паста, спички и т.д.), план - карта движения до места привала, удочки, рыбки по количеству участников, бельевая резинка для оборудования препятствия, правила поведения в лесу в картинках, следы животных – дидактическое пособие, шнурки, музыкально сопровождение: звуки природы, веселые походные произведения.

Ход мероприятия.

Дети строятся в шеренгу у центрального входа. Сегодняшнее наше мероприятие посвящено туризму. Что же такое туризм, туристический поход? Ответы детей.

Туризм – это походы и путешествия. Туризм бывает разный: пеший, горный,  автотуризм, водный, спортивный. Ребята, как вы думаете, кто такие туристы? (Ответы детей).

Туристы – это смелые, выносливые люди, которые много путешествуют, не боятся трудностей, очень много знают и умеют. Вы хотите стать туристами? (ответы детей).

Тогда отправляемся в поход.  Детям предлагается маршрут, разработанный по территории детского сада.  Следуя по маршруту, мы научимся: ловить рыбу (мы пройдем через водоем); вязать простые узлы, что тоже необходимо уметь туристу;  определять диких животных по их следам; различать звуки природы на слух; преодолевать различные препятствия.

Если ты в поход собрался

И немного растерялся.

Что с собою нужно взять,

Чтоб в походе не страдать.

Не бери диван с подушкой

И любимую игрушку.

Только нужные вещицы,

Что в походе пригодится.

Это может быть аптечка,

 Теплый свитер, кеды, свечка.

Компас, лодка, котелок.

В общем, чтоб поднять ты смог

Свой нагруженный рюкзак!

Вы готовы? Значит так!

Собираем свой рюкзак!

Этап 1. Эстафета «Собери рюкзак»

В корзине различные предметы, детям необходимо добежать до стола и выбрать предмет, нужный в походе, принести команде, положить в рюкзак.

Молодцы, ребята рюкзак сложен. А это значит, что мы можем отправляться в путь.  Дорога будет нелегка, мы справимся со всеми трудностями. Обращаемся к карте, смотрим в каком направлении дальше двигаться.

Наш маршрут идет по узкой дорожке к водоему.  Строимся друг за другом и шагаем, не сходя с дорожки.  

Этап 2. Эстафета « Рыбалка»

Дети строятся в две колонны. У каждой команды: удочка и ведерко. Первый бежит до водоема ловит рыбку на удочку, кладет в ведро, возвращается к команде, передает атрибуты и встает последним. Игра повторяется до последнего игрока.

Этап 3. «Переправа»

Смотрим на карту и отправляемся к следующему этапу, который называется «Переправа», где дети преодолевают препятствия на пути, пролезая через паутину и «горы» (спортивный уголок).

Далее на нашем пути лес.

Этап 4. «Лес»

Предлагаю вспомнить правила поведения в лесу.

Игра «Правила поведения в лесу»

Дети стоят в кругу, передают под музыку шишку, как только музыка остановилась, педагог показывает картинку с правилами. Ребенок, у которого шишка в руках объясняет это правило.

Игра «Угадай, чьи следы»

Далее двигаясь по маршруту, дети наблюдают следы диких животных. Отгадывают, чьи они, и имитируют движение этого зверя.

Преодолевая на пути различные препятствия, мы прибыли в пункт назначения, где организуем привал.

 Этап 5. «Привал».

Расставляем палатки, в которых можно отдохнуть с дороги. Кто не устал, играет в  подвижные игры на природе (вышибалы, бадминтон и др.). Учимся вязать простые узлы.

Игра «Угадай звуки природы»

Дети сидят на скамейках сенсорного участка, звучит музыка. Детям необходимо узнать по звуку, что происходит в природе в данный момент. Подведение итогов и возвращаемся домой.

Дружно с вами поиграли,

Погуляли, не скучали,

А теперь домой пора

Возвращаться нам, друзья!