Конспект физкультурного занятия для детей младшей гуппы «Карнавал подвижных игр»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект физкультурного занятия для детей младшей гуппы

«Карнавал подвижных игр»

Цель: Способствовать влиянию подвижных игр на формирование основных видов движений у детей дошкольного возраста

Задачи:

- упражнять детей выполнять бег  в прямом направлении одновременно всей группой.

- упражнять детей  действовать в соответствии с текстом стихотворения

- упражнять детей  выполнять прыжки с высоты.

- закреплять умение действовать по сигналу педагога, двигаться врассыпную в разных направлениях

-развивать ориентировку в пространстве

-развивать равновесие, координацию движений

Оборудование: обруч, гимнастическая скамейка, свисток, конусы, цветные ленты (зеленый, желтый).

Ход занятия

1 часть: Подготовительная (5 мин)

Построение, приветствие. Сообщение темы занятия.

Инструктор: уточняет, любят ли дети  бегать и играть в веселые игры?

Дети: Да, очень любим.

Инструктор: Ребята, хотите поучаствовать в нашем замечательном карнавале игр?

Дети: Да

Инструктор: Не будем терять времени и отправимся в увлекательное приключение.

Построение в колонну по одному, ходьба в колонне.

-Дорожка извивается, как змейка, будьте внимательны, ребята.

Ходьба в колонне по одному:

1)ходьба «змейкой»,

2)ходьба на носках руки вверх,

3)ходьба на пятках руки за спиной,

4)ходьба на внешней стороне стопы руки в стороны

Легкий бег:

1) со сменой направления по сигналу инструктора

2)бег с высоким подниманием колена

ОРУ с мячом:

1.И.п. – О.с., мяч над головой

1)наклон вперед руки вниз

2)наклон назад руки над головой

2.И.п. – О. с., мяч над головой

1)наклон туловища вправо прямые руки над головой

2)наклон туловища влево прямые руки над головой

3.И.п. – ноги на ширине плеч руки прямые перед собой

1)мах правой ногой к прямым рукам

2)мах левой ногой к прямым рукам

4.И.п. – ноги на ширине плеч руки перед с мячом перед грудью

1)прыжки на двух ногах: ноги в стороны, ноги вместе

Восстановление дыхания (4-6 раз)

2 часть: Основная (10 минут)

Инструктор: Ребята, какие мы с вами молодцы! Хорошо размялись, готовы веселиться и играть. Предлагаю начинать нашу первую увлекательную игру. Вы готовы?

Дети: Да

Подвижная игра  «Кот и воробышки».

Цель: упражнять детей  действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой, использовать всю площадь зала.

Ход игры: «Кот» располагается на одной стороне зала (площадки), а дети – «воробышки» - на другой. Дети – «воробышки» приближаются к «коту» вместе с инструктором, который произносит: Котя, котенька, коток, Котя – черненький хвосток, он на бревнышке лежит, притворился, будто спит. На слова «Будто спит», «кот» восклицает: «Мяу!» - и начинает ловить «воробышков», которые убегают от него в свой домик (на скамейку).

Инструктор: Ай, да Котик молодец, всех воробышков поймал. Ребята, а сейчас мы будем с вами перелетными птицами. 

Подвижная игра  «Птички».

Цель: упражнять детей  действовать по сигналу педагога, бегать в разных направлениях одновременно всей группой, использовать всю площадь зала.

Ход игры: Инструктор объясняет, что дети будут изображать птичек, которые готовятся к отлету в теплые края. По звуковому сигналу инструктора все дети поднимают руки (крылья в стороны и разбегаются (разлетаются) по всему залу. По сигналу: «Птички отдыхают», дети останавливаются и приседают.

Инструктор: Ну что же молодцы ребята, долетели мы с вами до «теплых краев», посмотрите как здесь здорово. Предлагаем вам немного отдохнуть и двигаться дальше.

Восстановление дыхания (1 круг) медленным шагом.

Инструктор: Ну что же ребята, наш путь подходит к концу, пора нам с вами лететь обратно. Самолеты готовы к отлету?

Дети: Да, готовы

Инструктор: Отлично, тогда приготовились, завели моторы и в путь!

Подвижная игра «Веселые самолеты».

Цель: упражнять детей действовать по сигналу педагога, бегать в разных направлениях одновременно всей группой, использовать всю площадь зала. Закреплять умение находить свое место в строю и на скамейке по сигналу педагога.

Ход игры: Инструктор объясняет, что дети будут изображать самолеты, которые готовятся лететь домой. По команде инструктора «Подготовится к полету» дети заводят моторчики, заполняют бак бензином и по звуковому сигналу инструктора разворачивают свои крылья и разбегаются по всему залу. По сигналу: «Самолеты на посадку», дети строятся в одну шеренгу (кто за кем стоял).

Инструктор: Ребята, какие мы все быстрые и активные. Вам понравились игры?

Дети: Да

Инструктор: Здорово, мы с вами большие молодцы, много бегали и играли, очень сильно все устали. Пришло время отдыхать и дыхание восстанавливать.

3 часть: Заключительная (5 мин.)

Перестроение в колону по одному. Ходьба в колоне по одному с выполнением упражнений на восстановление дыхания. Построение в одну шеренгу, подведение итогов.

Организованный выход из зала в колоне по одному.