Открытое занятие для детей второй младшей группы "Веселые зверята"
план-конспект урока по физкультуре (младшая группа)

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДЛЯ

«ВЕСЕЛЫЕ ЗВЕРЯТА»

          Дата проведения: ноябрь 2018 г

Провела: Борботунова И.А.

инструктор по физической культуре.

МОУ Леснополянская НШ им.К.Д.Ушинского

Образовательная область «Физическая культура»

Задачи:

• коррекционно - образовательные: учить детей сохранять равновесие в ходьбе змейкой, прыгать на двух ногах способом одноименно, ползать между указателями, подлезать в тоннель;
• коррекционно - развивающие: развивать ловкость, координацию движений в различных видах движений; быстроту реакции; развивать слуховое внимание, произвольность деятельности;
• коррекционно - воспитательные: воспитывать дружеские отношения в игре, умение действовать в коллективе согласованно;

Планируемые результаты:

• Физическая культура –дети сохраняют  равновесие в ходьбе змейкой, прыгают на двух ногам способом одноименно, ловко подлезают в тоннель.
• Дети выполняют комплекс ОРУ без предметов, принимая правильно исходное положение.
• Социализация  - дети  сотрудничают друг с другом и со взрослыми в совместных играх, действуют согласованно в подвижных играх, выполняют поручения.
• Здоровье – имеют представления о том, что занятия по физкультуре являются важным компонентом здорового образа жизни.
• Безопасность – соблюдают  правила безопасного поведения в спортивном зале при ползании и ходьбе по скамейке, выполнении упражнений с прыжками и в подвижных играх.

Оборудование: 4 маленьких конуса, 4 обруча, 4 перекладины, 4 больших конуса, 1 тоннель, 1 бубен.

Содержание

Дети входят в зал, встают в шеренгу по одному. Дружно произносят речевку:

Будем мы тренироваться,

Будем силы набираться!

Вводная часть: (4 -4,5 мин.)

- ходьба обычная;

- ходьба на носках, руки на пояс;

- ходьба на пятках, руки за спиной, согнуты в локтях;

-ходьба на внешнем своде стопы, руки на пояс;

- ходьба с подъемом колена вверх;

- бег обычный, с остановками

- бег обычный.

Упражнения на восстановление дыхания: «Погреться», «Сдуть пушинку». Дети встают в круг.

Основная часть: (10 - 12 мин).

ОРУ:

1. «Маленькие часики» И.п.-ноги свободно, руки на пояс

1 – Голову наклонить к правому плечу

2 – и.п

3 – Голову наклонить к левому плечу

4 – и.п

 2.«Незнайка» И.п.- ноги свободно, руки на пояс

1- Потянуть плечи, «достать» до ушей

2 – и.п

3.«Поздоровались» И.п.- ноги свободно, руки на пояс  (6 раз)

    1 - поворот вправо, руки развести в стороны «здравствуйте»

2 - и.п,

    3 - поворот влево, руки развести в стороны «здравствуйте»

4 - и.п

4. «Наклоны» И.п – ноги свободно, руки опущены (6 раз)

    1 – наклониться, достать руками до пола

    2 – и.п

5.«Спрятались» И.п.- ноги на ширине плеч руки опущены (6 раз)

    1 – сесть,закрыть лицо руками. «Где ребятки?»

    2 – «Вот они» и.п

6.И.п.- сидя на полу (8 раз)

    1 – достатьпальцамирукдопальцевног

    2 – и.п.

7. «Улитки» И.п. – сидя на полу, ноги вытянуты, по команде дети ползут сгибая ноги в коленях, отталкиваясь руками в центр круга и по команде из центра

8 .«Зайки» И.п. – ноги свободно, руки на пояс (8 раз)

Прыжки на двух ногах

9. Ходьба на месте, упражнения на восстановления дыхания, перестроение в колонну по одному.

Легкий бег в колонне по одному.

ОВД: все упражнения выполняются по принципу круговой тренировки, дети выполняют 3 круга.

1. Ходьба «Змейка»  между маленькими конусами расстояние между ними

          10-15 см

2. Прыжки на двух ногах в обручи «Бельчата»;
3. Ходьба с высоким подниманием колена «Лошадки»;
4. Ползание между большими конусами «Киска»
5. Подлезание в тоннель «Киска в домик»

Подвижные игры(5 мин)

Подвижная игра «Самолеты».

Дети стоят в центре зала, на колене, руки в стороны. Инструктор, проверяют работу двигателя, выпускают шасси, после слов «Самолеты к полету готовы?», дети бегут под музыку по залу изображая «самолеты», когда музыка затихает, «самолеты» должны встать на посадку в и.п

Подвижная игра «Лохматый пес»

Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь.

Описание. Дети стоят на одной стороне площадки. Один ребёнок, находящийся на противоположной стороне, изображает «пса». Дети тихонько подходят к нему, а воспитатель в это время произносит:

Вот лежит лохматый пёс,

В лапы свой уткнувши нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдём к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?»

Дети приближаются к «псу». Как только воспитатель заканчивает чтение стихотворения, «пёс» вскакивает и громко «лает». Дети разбегаются, «пёс» старается поймать кого-нибудь. Когда все дети спрячутся, «пёс» возвращается на место.

Заключительная часть: (3 - 4 мин.)

Игра малой подвижности  «Море волнуется».

Перед началом игры водящий говорит, какое движение будет запрещено, например «Руки вверх», говорит ряд движений. Дети за ним повторяют по показу, когда говорит запрещенное движение, дети не должны путаться, можно усложнить игру, водящий будет делать запрещенное движение.

Встают, строятся за направляющим, произносят речевку: «Раз, два, три- мы молодцы!», уходят в группу.