Викторина «Школа юного велосипедиста»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Викторина

«Школа юного велосипедиста»

Современные развивающие технологии и программы образования ориентируют на построение особого типа взаимодействия взрослых с детьми, где на первый план выходит проблема создания условий для развития каждого ребенка с учетом его особенностей, способностей и индивидуальных интересов.

Актуальность данного вопроса состоит в том, что, велосипед - одно из лучших творений человеческого разума, это единственная машина, использование которой поистине универсально. Он надёжно служит как разновидность общедоступного, исключительно портативного средства передвижения. Известно также, что по положительному психофизическому воздействию на организм человека езда на велосипеде не имеет себе равных.

Целью данной работы, является привлечение внимания родителей к велосипедному транспорту, предоставление информации по обучению детей безопасному поведению на улицах во время катания на велосипеде.

Проблема: С наступлением весенне-летнего периода во дворы и на улицы выезжают велосипедисты. В их рядах часто встречаются совсем юные – это дошколята. К сожалению, далеко не во всех дворах есть место для безопасного катания, а велосипедные дорожки отсутствуют.

Задачи:

Образовательные:

1.Расширять первоначальные представления о велосипеде: его устройство, назначение, история возникновения, разные виды велосипедов.

2.Познакомить детей с правилами юных велосипедистов. Формировать у детей знания о том, что велосипедист является участником дорожного движения.

3.Учить различать дорожные знаки для велосипедистов и правильно определять их назначение.

Развивающие:

1.Развивать внимание на дороге, сосредоточенность.

2.Развивать речь, логическое мышление, память, навыки исследовательской деятельности дошкольников.

3.Формировать интерес к событиям, выходящим за пределы жизненного опыта детей, познавательную активность ребёнка.

Воспитательные:

1. Воспитывать потребность у детей безопасного поведения на дороге, соблюдение правил дорожного движения.

Сценарий Викторины «Школа юного велосипедиста»

1 этап праздника: музыкальный зал

Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать Вас на Викторине «Школа юного велосипедиста».

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука, - над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

(Приветствие команд)

Велосипед, велосипед,

Важнее друга нынче нет!

Летит мой двухколёсный,

Как конь лихой и грозный.

Автомобили в пробках

Бубнят о нервотрёпках,

А мы спешим вперёд

Туда, где мир поёт.

А знаете ли вы, когда появился первый велосипед? Внимание на экран.

Презентация «История велосипеда»

Следующий конкурс нашей викторины интеллектуальная разминка.

Командам будет предложено по два задания на экране, надо ответить на какой карточке правильный ответ.

Б) «Интеллектуальная разминка» (вопросы в картинках по ПДД)

1. Какой знак показывает, что можно ездить на велосипеде?

2. Где можно переходить улицу?

3. Для чего нужны светоотражатели?

4. Что такое наземный и подземный переход?

5. Как правильно переходить по пешеходному переходу с велосипедом?

6. Какая защита должна быть у велосипедиста?

7. Что обозначают сигналы светофора?

8. Где можно ездить на велосипеде дошкольникам?

Ведущий: Следующее задание - собери велосипед. Вам надо по команде собрать картинку, на которой изображен велосипед, как только картинка будет сложена надо поднять флажок.

А теперь вам надо назвать части велосипеда.

Части велосипеда (велосипед на экране)

По городу, по улице не ходят просто так.

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Г) Наш следующий конкурс «Звуки улицы»

Послушайте (аудиозапись), что вы слышите? (звуки автомобилей, сигналы и т.д.)

Каждая команда получает набор предметов необходимых для дорожной карты, вам необходимо разместить их на магнитной доске.

 (команды выполняют задание, объясняют)

Ведущий: на этом 1-й этап викторины подошел к концу, и я приглашаю всех в автогородок.

_______________________________________________________________________

2 этап праздника: участок детского сада

Команды построены на площадке. Выезжает машина ГИБДД, приветствует участников.

(Приветствуем участников Викторины «Школа юного велосипедиста»!

Знать должны вы хорошо правила движения,

И всегда их применять все без исключения!

Желаем честной борьбы, азарта и задора!)

Ведущий: Дорогие друзья, мы продолжаем наш праздник.

Первое задание «Змейка»

Радость у мальчишек,

Радость у девчат –

В детский сад купили

Новый самокат!

Каждый хочет первым,

Каждый будет рад,

Обкатать скорее

Новый самокат

А) «Змейка»  

Участнику надо проехать на самокате вокруг конусов. Задание выполняется эстафетой.

Ведущий: Молодцы наши гонщики, но это была только разминка, следующее задание сложнее и называется оно «Быстрый велосипедист».

Б) «Быстрый велосипедист»

Ребятам необходимо проехать на велосипеде по прямой, за конусом построиться. Задание выполняется друг за другом.

У меня велосипед!

Лучше друга просто нет!

Я на нём лечу, как птица,

Всякий может подивиться

Ведущий: Наши соревнования подошли к концу. Молодцы ребята! А завершим мы наши испытания велопробегом дружбы.

Г) Велопробег вокруг детского сада.

А пока наше жюри подводит итоги, мы будем веселиться!!!

Танцевально-игровая программа

Во время подведения итогов, участникам Викторины предлагается поучаствовать в играх, танцах, юмористических конкурсах с Клоуном Васей и Светофориками.

Церемония награждения

Знать должны вы хорошо правила движения,

И всегда их применять все без исключения!

Что ж, друзья, в добрый час

Поздравляем все мы вас!!!