Тема: «Безопасное колесо юного велосипедиста»
план-конспект урока по обж (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Теремок АГО»

Занятие

«Безопасное колесо юного велосипедиста»

(возраст 6 – 7 лет)

                                                                             Составитель:

                                                                             Пайвина Т.В.

                                                                           воспитатель

                                                                            высшей к. к.

сентябрь 2015г.

Тема: «Безопасное колесо юного велосипедиста»

Программное содержание:

1.Познакомить детей с правилами передвижения на велосипеде.

2.Научить детей правилам поведения в разных опасных ситуациях, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде.

3.Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД, желание соблюдать правила дорожного движения.

4. Формировать умение самостоятельно моделировать ситуации «Юный велосипедист».

5. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.  

Предварительная работа:
- проведение консультации для родителей по обучению детей ПДД; 
- чтение художественной литературы о различных видах транспорта, поведении на улицах города; 
- разгадывание загадок по теме;  составление рассказа о дорожной ситуации по мнемотаблице;
- презентация «Правила дорожного движения для велосипедистов».

Оборудование: разрезные  знаки: «велосипедная дорожка», «движение велосипедов запрещено»; знаки «велосипедная дорожка», «движение велосипедов запрещено», круги красного и зеленого цвета на каждого ребенка; для работы в группах:  схемы , строительный материал, нить, конструктор, фигурка  – велосипед ;  ½ альбомного листа с изображение велосипедиста, карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами продолжаем разговор о дорожных знаках. Хотите узнать о каких знаках?

(ответы детей).

- Тогда послушайте загадку:

Шли из садика домой, 
Видим, знак над головой: 
Круг, внутри велосипед, 
Ничего другого нет.  (Велосипедная дорожка). 

(ответы детей).

-Ребята, какой вы знаете запрещающий знак для велосипедистов?

(ответы детей).

-Правильно, это знак, «движение на велосипеде запрещено»!

- Я предлагаю вам поиграть в Разделитесь на команды, чья команда быстрее соберет знак, поднимет жезл.

- Молодцы, скажите, как назвать человека, который управляет велосипедом?

(ответы детей).

-Хорошо, а вы знаете, что велосипед — транспортное средство, имеющее два колеса, приводимое в движение силой человека, находящегося на нем.  Велосипедист - водитель этого транспортного средства, а значит и участник дорожного движения.

-У меня еще есть для вас загадки, хотите поиграть в игру «Загадки - отгадки»?

Тогда будьте внимательны!

1. Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, они признаться, 
Для вязанья не годятся! 

Что это?

(ответы детей).

2. Сам не едет, не идёт, 
Не подержишь - упадёт, 
А педали пустишь в ход -
Он помчит тебя вперёд. 

Что это?
(ответы детей).

- Давайте вспомним правила для юных велосипедистов. Я начну, предложение, а вы закончите его. Согласны? 

- Во дворе кататься на велосипеде только…… под присмотром взрослых.

- Ездить…………            по велосипедной дорожке, на стадионе.

- Когда садишься на велосипед………… проверь руль и тормоза.

-  Во время езды на велосипеде ……….. не выпускай руль из рук.

- Одень ……….. шлем, наколенники.

- Запрещается …………………..  выезжать на проезжую часть!

- Игра «Можно - нельзя» Я вам буду называть предложение, как вы думаете, если  нельзя этого делать, какого цвета круг нужно показать? Почему?

Если можно этого делать, какого цвета круг показать? Почему? (ответы детей).

- На остановке автобуса…

- Во дворе …
- На стадионе …
- На проезжей части …
- В детском саду …
- На шоссе…
- На автомагистрали …
- На полянке …
- По лужайке …
- По лестнице …
- По тротуару …

- Молодцы! Сейчас время физминутки. (имитация движений)

-Представьте, что вы сели на велосипед, и что….(надели шлем, наколенники). Дальше ….(проверили руль и тормоза). Кого забыли взять с собой (взрослого). Где будем кататься?  (ответы детей). Обращайте внимание, на знаки, которые я вам буду показывать. Готовы? (Дети двигаются по группе, обращая внимание на знаки, которые показывает воспитатель.)

- Друзья, у кого из вас есть дома велосипед? А вы сразу научились на нем ездить? (ответы детей). Хотите узнать, как правильно научиться ездить на велосипеде? (ответы детей).

- Тогда сейчас я вам предлагаю пройти в школу «Юного велосипедиста» (дети подходят к столам). Что лежит на столах? (ответы детей). Вы видите на столах схемы, в которых изображены действия велосипедиста. Я предлагаю разделиться на группы, изучить схему, и смоделировать ситуацию.

Работа в группах по схеме (моделирование).

- Молодцы, скажите, пожалуйста, вы знали эти правила? Как они вам помогут?

(ответы детей).

- Ребята, а у вас во дворе можно кататься на велосипеде? (ответы детей).

- Тогда нарисуйте свой двор, где вы катаетесь на велосипеде.

Рисование на тему «А у нас во дворе»

Рефлексия.

 - Ребята, что вам понравилось  на занятии? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными?