Сценарий физкультурного досуга " В гостях у Гнома" с применением координационной лестницы для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сценарий физкультурного досуга

 « В гостях у Гнома»

 с применением координационной лестницы

 для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Образовательные: Упражнять в ходьбе, прыжках и беге в разном темпе, с разной частотой работы ног в ограниченном пространстве, учить совершать движение (ходьба, прыжки, бег) с изменением направления, закреплять умение преодолевать препятствия разного характера, сохранять равновесие,  закрепить умение быстро действовать по сигналу,  развивать меткость и глазомер при метании мешочков с песком на ячейки лестницы координации.

Оздоровительные: развивать физические качества ловкость, быстроту, равновесие, выносливость, силу, гибкость, укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки.

Воспитательные: воспитывать интерес к упражнениям и подвижным играм на лестнице координации, тренировать выдержку, терпение и внимание.

Спортивное оборудование: координационная лестница 3 шт., карточки с индивидуальными заданиями, конусы, мешочки с песком.

Ход досуга

 I часть.  

Вход в зал, построение, приветствие.

Инструктор по физической культуре: Ребята, сегодня мы вместе отправимся в необычное путешествие в гости к веселому гному, которого зовут Прыг Скокыч Побегаев. Догадались, почему его так зовут? Правильно, он все время прыгает, скачет и бегает, очень ловкий и быстрый, чемпион среди гномов по прыжкам.

     А поедем мы туда на поезде Антошка.  Звучит фонограмма «Поезд Антошка». Дети выполняют движение под музыку в соответствие с текстом. Ходьба и бег в колонне по одному; ходьба и бег между предметами. Ходьба с восстановлением дыхания.

 Перестроение в три колонны.

 Выходит воспитатель в образе Гнома, в руках у него три лестницы координации. Раскладывает лестницы на полу и предлагает детям встать в ячейки.

II часть.

  Танцевальная разминка под музыкальное сопровождение «Да, да, да – сказала голова»

 Выполнение движений в соответствии со словами песни по показу Гнома.

 Инструктор: Вот как весело мы сделали разминку, а теперь Гном покажет, как он умеет прыгать на лестнице координации, мы будем за ним повторять, покажем свою ловкость.

Упражнения с координационной лестницей.

Дети выполняют упражнения тремя колоннами на трех лестницах. По 3 повтора на каждое упражнение.

1 «Классики». Прыжки ноги врозь -прыжок на одну ногу.

2. Прыжки «Ноги вместе – ноги врозь»

3. «Передвижение на руках и ногах животом вверх»

4. «Ведение мяча» попадание мячом в каждую ячейку.

III часть

Подвижная игра «Самолеты».

Гном: а теперь поиграем в мою любимую игру «Самолеты»

Дети распределяются на три звена и размещаются на трех   лестницах в шеренгу.

По команде «К полету готовься!» - дети -«летчики» делают круговые движения руками - заводят моторы.  По команде «Летите!» -  «Летчики» поднимают руки в стороны и бегают в одном направлении по всему залу. По команде: «На посадку!» - дети возвращаются на свои места на лестницы координации. Инструктор отмечает, какое звено построилось быстрее и ровнее. Игра проводится 3 раза.

Игра малой подвижности «Меткий стрелок».

Игроки бросают мешочки с песком на указанную по счету ячейку лестницы. Выигрывает команда, у которой больше метких попаданий.

Рефлексия

Построение в шеренгу. Прощание с Гномом.

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами побывали в гостях у Гнома Прыг Скокыча. Вам понравились его задания и игры? А что показалось самым трудным? А какое задание вам запомнилось больше всего? Но нам пора отправляться домой. И вернемся мы домой на нашем поезде «Антошка»

 Дети под  минусовую фонограмму песню выполняют ходьбу по залу «паровозиком» и организованно выходят  из зала.