День здоровья "Путешествие в страну здоровья"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

День здоровья «Путешествие в страну Здоровья» (младший возраст)

Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни, о том, как надо заботится о своем здоровье, как укреплять здоровье

Задачи:

1. Воспитательная – сохранить и укрепить здоровье
2. Образовательная – формировать знания о здоровом образе жизни
3. Оздоровительная – укрепить здоровье с помощью выполнения упражнений и игр

Оборудование и инвентарь: музыкальное сопровождение, тематическое оформление спортивного зала, инвентарь для заданий

Предварительная рабата: зал тематически оформлен. Беседы о здоровье в группе с воспитателем и в спортивном зале с инструктором. Разучить слова песни «Паровозик чух-чух»

Ход мероприятия: дети с воспитателем под музыку входят в зал, проходят 1 круг в колонне по одному и останавливаются в обозначенном месте в одну шеренгу.

Ведущий: Ребята, каждое утро наша встреча в детском саду начинается со слова «Здравствуйте!».                                  

Мне кажется, что здравствуй – лучшее из слов,

Потому что здравствуй – значит будь здоров!

Давайте и мы с вами поздороваемся: «Здравствуйте, ребята!» (Здравствуйте!»).

Задумывались ли вы когда-нибудь, почему при встрече люди обычно говорят это волшебное слово?

 Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность в жизни. Только здоровый человек может быть по-настоящему счастливым! Ребята, вы согласны со мной? (Да!)

Внимание, внимание!
Спешу вам сообщить
Сегодня в путешествие
Хочу вас пригласить!
За морями, за лесами,
Есть огромная страна

Страной «Здоровья» зовется она. Ребята, хотите побывать в этой стране? (Да!)

В путь дорогу собираемся, за здоровьем отправляемся. Отправимся мы с вами в путь на … (инструктор переворачивает кубики, на которых изображен паровозик)

Звучит музыка «Паровозик чух-чух»

Дети друг за другом в одной колонне отправляются в путь, имитируя согнутыми руками движения колес поезда

Инструктор: вот мы прибыли в страну Здоровья.

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно!

Только надо знать, как здоровым стать.

Приучай себя к порядку, делай каждый день…

Дети: Зарядку!

Под музыку дети вместе с инструктором выполняют движения общеразвивающего характера (ОРУ) (дети свободно располагаются по всему залу)

Инструктор: ребята, вы готовы продолжить путешествие? («Да!»)

Звучит музыка «Паровозик чух-чух»

Дети друг за другом в одной колонне отправляются в путь, имитируя согнутыми руками движения колес поезда

Инструктор: остановка «Правильное питание»

Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться!

Дети стоят в колонне по одному. По команде ведущего дети парами подходят к огромной сумке с продуктами, закрывают глаза и вытаскивают один предмет. Далее двигаются до корзины, где обозначены «полезные» и «вредные продукты», кладут продукты питания с нужную корзину. После выполнения задания уходят в колонну, начинает следующая пара детей.

Проверить и обсудить с детьми, какие продукты питания полезны для здоровья

Инструктор: ребята, вы готовы продолжить путешествие? («Да!»)

Звучит музыка «Паровозик чух-чух»

Дети друг за другом в одной колонне отправляются в путь, имитируя согнутыми руками движения колес поезда

Инструктор: остановка «Режим дня»

Небольшое обсуждение о важности соблюдения режима дня

Проводится игра по типу «Фигуры»

Под музыку дети двигаются по всему залу, без музыки – останавливаются и показывают «Часики» (что символизирует режим дня) – руки в разные стороны, одна вверх, другая – в сторону

Подведение итогов: ребята, где мы сегодня побывали? (в путешествии). На каких станциях здоровья мы были? (зарядка, правильное питание, режим дня).  На каком транспорте мы отправились в путь? (паровозик).

Наш веселый паровоз привез вам подарок. Пойдемте посмотрим (подходят к паровозику, там медальки для детей)

Дети организованно под музыку выходят из зала